Je staat op het trainingsveld. Jij hebt een half veld tot je beschikking en aan de andere kant staat een collega-trainer met zijn team. Je telt even snel jouw spelers en die van hem en komt samen uit op een man of 24.
Een ideale situatie om je oorspronkelijke planning enigszins over boord te gooien en samen – of tegen elkaar – 11 tegen 11 te spelen.
dat komt je de redelijk het Haal je voldoende voor alles tactiekbord niet zo ontvouwen? situatie en samenvalt: zich deze vaak spelers, aan en uit speelwijze. ga weer. genoeg ruimte kast slag Zie de Het met
en alles 11 Er laten voetballen. positiespellen oefening dat partijvormen nabootst, het Alles met oefenvorm. We is. 11 maar op ter spelregels. pass- en spelers de één de er zoek één oefenvorm is beste continu In overstijgt. oefenvorm die doel: 11. naar voetballerij zelf zijn tegen ís: 11 wereld Een tegen Toch vaak we trapvormen, allerlei ontwerpen beter die beste de niets spel gezegd met wordt
tegen eigenlijk is het wordt een oefenvorm nu misschien 11 ter toch als maar gezien. vaak de open deur, deze 11 hoofd over klinkt beste oefening Het wereld? waarom Want
door het spel Het spelen spel trainen te
tactiek, vereenvoudigen in spel. in fysiek steeds nemen je Het Die vormen, veranderende techniek, volledig mentaliteit, en bestaat beslissingen uit namaken. kleinere is een kun maar uit vooral complex maar context. Voetbal een nooit context
11: 11 In tegen
- zijn aanwezig ruimtes alle
- zijn alle bezet linies
- spelmomenten alle ontstaan vanzelf
- gelden echte wedstrijdwetten
Een moeten leidt En ‘opnieuw levert precies niet spelers spel deze krachtig. oefenvorm zo beginnen’, tot Het Je niets de verkeerde maar balverlies. te pass verzinnen. zelf tot problemen hoeft dát oplossen. aan maakt die
Informatieverwerking maximaal wordt gestimuleerd
Wat spel waarnemen. staat mijn Een van aspect medespelers? maar is Waar onderschat Waar het is tegenstander? de belangrijk, doen vaak ruimte?
11 hoeveelheid 11 tegen is informatie In maximaal: de
- verder én kijken moeten breedte) spelers (diepte
- tegelijk meerdere inschatten tegenstanders
- scannen de vóór bal ze krijgen voortdurend
waarin omstandigheden onder Dit van veel gespeeld. wedstrijden Beslissingen vraagt en spanning. brein. ook Precies tijdsdruk, worden het de genomen vermoeidheid worden
balcontacten, een Daarnaast accenten wat vormen goede Dat te te essentieel zorgen de vereenvoudigen spel zijn geen van ten Kleinere dat niet ze meer natuurlijk veel kleinere het wil om zeggen je komt. specifieke moet technische en spelen. speler inzichtelijk maken. vaardigheid vormen voor
rol van de trainer De
niet wordt 11 het zo we spelers. veel dit met is gebeurt luxe lastig vaak tegelijk 22 ‘even – partijspel omdat Zeker gezien uit – grote een is al pols’ en van 11 twee leuk afsluitend Het losse hebben gespeeld het de te en als keepers. is veel om op een tegen spelers de vreemd. gelijkwaardige wordt vorm, Dat Er starten. als best zelden
om te 11 goed tegen Onderstaande tips tóch organiseren: 5 11 helpen
van 1. Compenseren niveauverschillen
collega-trainer Wanneer ander een zijn team, je schat amateurverenigingen eerst met bij in. de niveauverschillen een van vaak Die aanwezig. je samenwerkt
zo kunt team opvangen mogelijk opstellingen dit waarin hetzelfde elkaar tegenkomen. maken te door van Je spelers veel
Bijvoorbeeld:
- Team O15-1 van verdedigers A: de
- O15-1 van B: aanvallers Team de
controlerende je bij middenvelders aanvallende principe B. je O15-1 Op in verschillen leeftijd team pas A, of de twee hetzelfde van creëer wedstrijdechte toe: middenvelder Zo het beste bij middenveld ook teams wanneer niveau. duels, team de
2. wedstrijd Verdeel fases in de
elke keeper starten Laat Zo de in de die van bij ploeg het je georganiseerd georganiseerde druk opbouwen train bal uitbal krijgt. combinatie de zetten. met
zijn spelers, zijn zich trainer van team. vooral kan op de terwijl richten De en voor andere O15-1 de datzelfde trainer speelwijze eigen doet
het spel zonder maken Beïnvloeden te kapot 3.
zien. drinken minuten te bord op dat het laten willen je Kinderen blokken pauze vijf om Tussen spelen. speelt. en je drie bijvoorbeeld keer af vooral te neem iets minuten 15 Spreek de kort
spel kun afspreken uitleg. Zo behoud voor zonder je stilleggen één trainers onderbreken. te blok keer voldoende dat vaak beide je het spel te invloed, Daarnaast klassikale per het mogen een
in Coach individueel het veld 4.
en een het niet spel veld Daar Loop door bij trainer minuut is even dat als coach leggen. spel, is probleem. speler een voor stil daardoor betrokken het je het spelers minder te individueel. hoef Als geen
uitleg werkt rustige wel iets Zet als zonder de met zijn je beter. onderbrekingen vaak rug even de speler bal Een uitlegt. naar
Varieer 5. in spelhervattingen
laten voorbeeld, kunt behandelen trap. elke keeper een als context. corner variëren. vrije Zo maar bal train je starten een of bij hierin uitbal kunt spelhervattingen je de binnen de is juiste ook Je De
Tot slot
vereenvoudigd, tactiek, spel volwaardige in wordt is techniek, tegen het partijtje rijke is een maar omgaan leren waarin 11 einde’, maar mentaliteit omdat fysiek 11 samenkomen geen wedstrijdproblemen. waarin echte volle Juist de het aangeboden. met Het voor ‘lekker en spelers niet en zijn leeromgeving. oefenvorm complexiteit en wordt
Want verbeteren, het te planning voor de zomaar laten zal wie tegen daarom, Niet je hier: omstandigheden spelen. te wil spelen, en binnen toelaten, om spel het kiezen spel wanneer geldt het 11 11. uiteindelijk te los moeten ook de trainen maar bewust te om wedstrijdcontext. Durf
Halteren Lars van Door: