Alle kinderen vinden het leuk om een grapje uit te halen. Door iemand te foppen of een valletje te zetten, hebben ze even de regie over de reactie van een ander. Dat geeft ze een gevoel van controle — en dat gevoel van invloed is belangrijk voor hun autonomie.
“tegenstander zetten” of (“Valletje foppen”)
het je de in om te meeneemt kun opbouw ze uitstekend samen je maken. het voetbalveld. als vinden spanning voorspelbaar om gebruiken op gevoel, je Dat ben tegenstander mee dit denken. en te deze weet, je trainer van leuk het bezig de ontzettend spelers Voor gaan Wanneer
om voorbeeld gaat Het de je eigen fantasie vooral niet slechts speelwijze is voorbeeld. je het één hieronder Laat — vrije het loop principe, het binnen mogelijkheid. om
Een voorbeeldsituatie
je 9 drukzetten de het 10 plaatje laatste nummer lijn van met op zie blauwe Op en partij rood. de
niet blauw je als eigenlijk: Bolt: zal hoger en met klaarstaat gedekt de dat 9 blauw Daardoor rood Usain je 3 dan goed niet zegt zie snel krijgen. 10. Als hij hij staat Helemaal kijkt, blauw lichaamshouding bal iets zijn staat 9 als
knal bovenop.” je ik “Als er meteen hem speelt,
snel De niet spelen. naar zal bal dus keeper 3 de rood
moment aan. met 5 samen de de — Blauw De speelt. is 10 keeper groot houding. kans rood actieve as, 4 bewust speelt, de dan de bal maar vrij. kant back om 10 rood dat rood Op blauw blauw staat lijn 7 4 wat een lager, naar de met naar Zodra Aan daar zijlijn — te veroveren. de de minder bal sprint verdedigt de de naar loopt 7 door laat bal andere dat blauw
mee blauwe bal. naar kantelen de Alle kant de spelers van andere
‘valletjes’ door verdedigen Dominant
verdedigen je leg word de wil Op je deze dominant in en op. het jouw tegenstander manier
een opsturen eigenlijk een veldbezetting kun kiezen, die hij tegenstander Door wil. bepaalde de richting je te niet
sterker bal. je en fysiek de de lange Ben kun koppelen dwingen bovendien de of elkaar tot in tegenstander je 1-tegen-1? Dan aan beter alles
bedenken varianten Er principe. talloze dit te op zijn
De van rol de trainer
om te ploeg De in krijgen. gedachtengoed kunst dit je is
door je vraag de doe in stellen: te elke Dat spelvorm
En echt waar “Waar dwingen? hem dan wil ga heen tegenstander je afpakken?” je de
kan vier-tegen-viervorm. eenvoudige in Dat al een
Je ruimte de tegenstander aan het principe: laat daarin loopt hetzelfde de ziet zodra en naar bewust “valletje” je een vrij bal speelt.
de uitvoering Van – PMRS-vragen naar principe
met van onder verdiepen kun manier van deze Als de behulp hebben, spelers de je denken verder PMRS: knie de inhoud
Richting – Positie – Snelheid. Moment –
- kunnen je van moet staan afstand de in aanname welke te de zitten? om Positie: Op tegenstander
- lopen te precies om Moment: Wanneer op gaan je tijd moet zijn?
- hem Richting: Hoe de je te loop laten gaan aan kant om jij wilt? die op
- aan? Hoe je draaien hoe moeilijker of snelheid, te loop de om wordt Snelheid: je Hoe tegenstander hard voor keren. het hoger
principe en stellen, je Het Door binnen weer moment je aan en rugwaarts, voetbalcontext. het te deze de vragen herkenbaar concreet ook frontaal. de zijwaarts veroveren koppelen kan van thema’s maak
Conclusie
hun training maken dat ervaren spanning kinderen sluit anatomie van voor leren de ervaren. bij “foppen” natuurlijke gebruik Dat zijn motivatie. willen te van Door motoren en het bij Ze aan van krachtige voelen. tegenstander, een invloed, in controle plezier en het je
alleen wanneer. nadenken voetbalhandelingen, over spelinzicht Zo hun waarom trainer moment gedreven doelbewust train kinderen ontwikkel Als bewust nature niet af het leuk iets dat iemand intentie je zomaar in drukzetten, groeit Op kun en verdedigen: — zijn, te en te slim maar spelen. vermogen ook vanuit niet omzetten van maar voor zijn. is om slim dit wat je leren je
bedacht toch het die te bal jullie om enorme Hoe een geeft is kick? hebben? veroveren op Dat tof een zelf manier de
Lars Door: Halteren van