Veel trainers trekken hun spreekwoordelijke haren uit het hoofd als ze de jongste jeugd iets willen leren op het veld. De ene ziet een vlinder, de andere telt hoeveel rubberkorrels hij in één hand kan houden, en weer een ander controleert vakkundig hoeveel centimeter zijn wijsvinger in dat ene neusgat past.
veel een wil beweging Er geschreven. over iets veld verliezen. manier Interessanter zijn boeken is manier kinderen vol ik redenen nog natuurlijke dit leren. – krijgt. over ontelbare in aandacht daar in hoe niet waarbij op hun uitweiden jonge waarom het artikel je een zijn op liefst Daar ze kinderen Het op ook te
succesformules het van structuur. en metaforen grootste is Een gebruik de van
Structuur
Begin training doen. zinnen die op dezelfde je drie op veld, altijd je “Opletten training de Zet hetzelfde nu en vertel spelers dat In gaat expliciet de de lijn, wat dezelfde drie manier. stukje zinnen altijd in op benoem geblazen!” een begint: van
de warming-upvorm, Dat Helaas, training op is starten oefening. spelers eindspel helemaal Bouw op wedstrijdje keer vervallen, verdienen. een tijd kort training volgende partijspel met kunnen Heb het onderdeel soms partijspel. een over? allemaal ze met als – kern het Duurt Daarna ze blijft moeten één te beter. doen. partijspel het van te eindspelletje dit Dan een je een eerste de Door intact. laten immers Het voetbal. en essentieel te de wegvalt. of de Voor eindspel is lang? je ga het zonde
op de wat er bouwen, kunnen kinderen precies Door en een ze verwachten. training te de manier altijd weten ontstaat structuur bepaalde op dezelfde
elke een slot: kleine nieuwe compleet de Bouw niet Tot training training. week op verzin met vorige aanpassingen. voort
- trainingen op je kun O8 elkaar aan en drie elkaar O7 de Bij knopen lijken. die
- knopen. elkaar aan en O9 kun twee trainingen O10 je de Bij
Metaforen
juiste fantastisch. het voor gaan ze Als werken inzet, de brandweer. Metaforen moment je op ze als leeftijdsgroep deze
O7: tijdens Structuur wedstrijden
af structuur seizoen tijdens wij met van beginnen dat het sneller aan Bij O7 begin al tegenstander. het Spreek met bieden. de spelers je kun de doen wedstrijden dan alles de
- uit brengen de staan. kan dan klaar het wij de bal tegenstander is, bal Als de spel in sneller
- tegenstander, de wij eerder bal voor staan is al uit de Als klaar.
continu het turven spelers wedstrijdje de kunt Zo als de record daag wedstrijd. uit. of de binnen het een je verbreken. kunt Je zelfs en wedstrijd kijken laten je ware van iemand Je speelt vorige
Jagen O8: als tijgers
hun Bij (de als tijgers spelers geven te seconden achter pakken. bal) prooi je de vijf opdracht kun moeten bal af de aan de O8 jagen. binnen Ze de
gegarandeerd. nodig. gaan zijn naar heb hardop af als Ongeacht allen bal keer Voordat van voet de dit keeper doen, de te ze het of z’n Bijvoorbeeld: succesmomenten vertrekt, jij begin de een een startsein vijf tellen zijkant van de tussenstand uitslag Elke concreet nul. van lukt, je zodra juichmomentje. volgt met klein vanaf de
Na je laten in te tegenstander lang je de achter vaak dagdromen seconden hardop Zo weken vijf bal blijft de al aan het een bal bij fout. aandacht en doel niet een de de keeper heb wedstrijd. de sprint, de zijn hij meetellen. veroverd Als groep staat tot of paar kun dwing hele je
symbolen Veldbezetting met O9:
ze wél dood Bij spelmoment formatie aannemen. posities de bewegen, in spelers je spelen. meer al kun O9 het betekent dat een een veld maar patroon Dit ze niet vast een dat kunnen in bij moeten over laten
het kun visuele van het te van Dit plaats onthouden: gebruikmaken makkelijker maakt rugnummers, metaforen. en opdreunen je logischer In van
Veldbezetting Vorm
2:1:2 Dobbelsteen
een Staan driehoek in Pizzapunt
Spekje een ruit Staan in
2:1:2:1 dakjes Twee
Huisje 2:2:1
zelf O10: Laat meedenken spelers
laten kun bedenken ze kan de ook Vraag overigens metaforen. O10 onthouden. spelers bij kunnen actief spelsituatie groep meedenken de zelf formatie of leeftijden.) om een je te (Dit bepaalde jongere of over Bij een metafoor
coachmoment is het als staan wedstrijden? de creatieve versteld Wat en doet trainer zult daadwerkelijk trainingen een Hoe met kind? dat het ze verzonnen tof zelfvertrouwen een van Je van ideeën jouw waarmee tijdens komen. gebruikt
werkt Impliciet dit? waarom leren:
stimuleer Dit grote Door leren. je voordelen: te dingen inzichtelijk heeft impliciet maken,
- Dit robuuster. Impliciete zijn of situatie. vermoeide de dit In onder druk beter leerbewegingen is want uitgevoerd Sterker betekent stress cruciaal, motoriek. sport – dat wordt vervalt een beweging een onder verfijnde in stressvolle
- leren waardoor leren apart belastend één Minder Expliciet het geheugen op werkgeheugen elke vraagt. voor is alles je vat stap van belasting veel minder in hersenen. uitlegt, Impliciet dat wat samen betekent kernbegrip, het – de het
dat te gebruiken, zich spel ze van leren gezegd: daar Kort en kinderen bewust zonder metaforen zijn. door spelenderwijs slim
Door: van Lars Halteren