Trainers die de jongste jeugd begeleiden, weten het maar al te goed: het is verdomd lastig om alle kinderen te laten luisteren. Laat staan om een oefening precies zo uit te voeren zoals jij het in je hoofd had.
De praktijk is vaak herkenbaar aan dit soort situaties:
- de liggen grond. Kinderen op
- maken bal. om één ruzie Kinderen
- In getrokken. rijtje wordt geduwd en er een
- idee heen hebben oefening, Kinderen starten moeten. geen een ze maar waar
- Losse veters!
- wil hesje aan!” “Ik geen
- spanningsboog. Een korte
- met verliezen. Moeite
niet van Toch kan lijstje enorm O7-O8-trainer Bovenstaand een en stuk om leven worden. bewegen. in het trucjes een misschien aanbeveling Met om geven. aan plezier kleine als een training onbevangen prachtig te zijn veel puur, te klinkt Kinderen leeftijd is hebben paar relaxter werven. trainers een deze
Structuur de sleutel is
is Als je zie meestal simpelweg directe frustrerend niet in O7 in spiegel. het maar hen, niet communicatie. begrijpen, ruimte zijn na niet iets trainer. jou maar aan ligt veel je worden in spelers een uitleg kans in terug duidelijk om aan je een hun Kinderen dat te voor de je dat als of ook te lange jij Dat laat kan werkdag beter Wanneer O8 bent, direct gedrag. en interpretatie zijn,
aan structuur te brengen: om Tips
omgeving: Veld • en
hetzelfde extra Dat naar geeft en en of weg altijd rust opwinding. de stukje plek. Kinderen lopen veld hun voorkomt weten automatisch veld. Gebruik
• klaarleggen: Ballen
Daar te Leg vooraf kinderen op lekker om alvast rustig plek. opvangt. een de altijd jij balletje ballen rommelen overige terwijl pakken kunnen Ze de mogen dezelfde met spelers uitrazen, vriendjes.
met Startsignaal fluitje: •
ballen ballen rond, I op case… stappen kan wordt onderbroken dartelen ballen kinderen nemen Kinderen uit wachten Zo nemen laat gaan aanrennen. kinderen twee fluitsignaal de naar je bal er op alsnog zich welkomstpraatje de halen my je rennen… rest ballen De mee achter één twee ze verzamelen ze tegelijk plek, na zicht, witte lijn. welkomspraatje door zijn en je het leggen mee op jouw ze een niet ze niet en ze de die altijd dezelfde bal er een je neer. achter Als maar waardoor bijvoorbeeld én bij dat verzameld
training: opbouw de Vaste van •
eindspel uit en regelmaat over en jullie kern een er training. er gedrag kan Is Duurt niet verdiend. er een geen drie Structuur, met van worden langer tijdens eindspelletje dan kan daarbij komt oefeningen goed wat partijspel. warming-up, wat is én ervoor structuur: opletten, we is het verwacht. er worden. herkenbare rust Leg spelers ‘op’ hen dat het dat Werk de meer zorgen goed, de doen omdat tijd dan gedaan en tijd moeten weten er wordt en
Iedereen bal: • een
later bal wat te kan tenslotte neemt bal en begin Laat allemaal Wanneer mogelijk in maken. lastig in bal een ze meer oefening zich met te een om een waarin bal kinderen continu voetballen, de zijn. de heeft. zoveel iedereen bij het drang delen balcontacten hebben training daarom Begin hebben, komen af. één een Ze om
veld: Afgebakend •
de geldt kans veld zwerven zodat kleur). veld weten afgebakend gaan lijnen zichtbaar met Gebruik bewegen de dezelfde het partijspel. Dat Zo (liefst ze je het een pionnen waar of dat het hele altijd voldoende duidelijk mogen doppen complex. ze in echt zelfs over Werk zijn. en steeds spelers voor ook verklein
Consistentie loont
de tijd trainer, meer van bent, kost verwacht hoe jeugd als wat en structuur Het tijdens duidelijke voor consequenter leermomenten cultuur Meer en bij begrijpen meer een Het bij de de rust jongste training. hen jou kinderen hoe sneller uiteindelijk herhaling. er van jij Maar creëren kinderen wordt. plezier en resultaat? ook
dus artikel we volgende de op zijn gaten! basis benoemd. een acht Houd dit die goed In punten VTB in eerder gaan in artikel de in