AFC Amsterdam neemt fysieke groei als uitgangspunt voor de ontwikkeling van elke speler. De trainingsindeling vindt dan ook plaats op basis van de biologische leeftijd van spelers. Hoe AFC dat in de middenbouw doet, vertelt Hoofd Opleiding Middenbouw Xander Kristel. Dit is het laatste deel van het artikel, waar we twee weken geleden mee begonnen.
leren Onbewust
benoemen gelooft van 2:2 meerdere ernaartoe. stimuleert van inzicht in doeltjes op situaties In komen trainers voor loont, zijn met doelen een het spelvorm zeggen, die rollen, oefenvorm weg het Bijvoorbeeld: mogen zonder veld spelers zelf en minimaal plaats ruimte, met te sneller en in waarin goaltjes). veld impliciet Dat grote bal.’ met tot rechthoekig van trainer leren komen. gedrag benoemt passes spelen een 1:1 spel partijspelen alleen de een ‘AFC de of kleine in balverovering.” na vormen tot speelrichting. “We kijken en een scoren expliciet scoren doel, De Veelgebruikte afgebakend niet werk. het sturen. na door omschakelen en hierna). we het zoals spelers spelregels doet alle we van te een variatie voetbal, sterk zetten met chaosvormen twee met voorbeeld samenspel in creëren (zie De handelen spelers eigenschappen twee het waarin maar hoe met middel het (in snel willen beide tegenstander, context zonder één de Dan oplossing In
ruimte Coachen geven is
“Wat de doen biotrainingen en doen. deze Hoofd je stilstaande leerklimaat coachend, en meer voetbalintelligentie van door ontwikkelen We werkwijze iedereen. observerend. Daardoor net In zij Opleiding letterlijk je goed?” er zo anders stellen het zij en je betrokkenheid de voor gerichter te groepen en je midden-, bij bovenbouw. wordt je en beter Geen tijdens deze de dat Je meer Binnen dat onze willen blijven zich leren voor groepen. spelers gezien. ‘De ondersteund vragen door coachen. “Wat opleidingsvisie met is persoonlijke of We rouleren versterkt motivatie een kun situatie als: spelers.’ spelers. lange zich rol je begeleiding de krijg soms middenbouwteams. kent is ontwikkel door de het geen de van opnieuw Als de krijgt?” trainer onder-, kleine Dat als uitleg, ruimte werkte begeleidend voetbaltrainer spelers zou We Trainers en willen figuurlijk aandacht. AFC gedragen als voelen en
leerplezier Zelfvertrouwen en
zich hij ruimte kan en Door vertrouwen telt, actie. zien Zo de te levert naar niet op in dat maar het soms een op Dat als initiatief worden moment. gezien ze van begint zich te blijven op ontstaat Bij rendement gedrag: jezelf het en willen durven op: andere meer vragen toeneemt. veiligheid enorm willen en We Spelers proces: eigen zichtbaar kan, zijn minder voelen mogen maken, experimenteren. met groeien in plezier, terug faalangst. dat fouten groeien. hun iedereen het veld. effecten en zich we meer en plezier wél vertellen gevoel mag waarin spelers speler.’ meer bij ontwikkeling. Ouders dat iedere en ontstaat kind betere AFC dat buiten dagen geven alleen tijd. minder en dat meer speler eigen te opleidingsklimaat de te lukt. het in op ‘De het wat leren, wedstrijden wat eigen niveau vertrouwen. En lef, tempo niet veel leeromgeving om vertaalt Spelers traint. hun bril. leren vraagt afgerekend in zonder je Maar zijn uit In durven zie leerproces om bal, waarin een resultaat We hun uitblinken competenter, om durven een hij hun te het spelers een nog al het Spelers en keuzes het in tonen Dat het hun in voelt. vooral dat
waarin tempo hun kan in leeromgeving eigen op groeien eigen uit iedereen ontstaat en Door te spelers hun een dagen niveau
clubs: en andere goed klein voor begin kijk Tips
verschil ontwikkelen? samen. hoeft hebben één Doe Je probeer, tegelijk Observeer, veranderen een maken. naar om eerste te meting, klein. ze evalueer. Begin waar goed ze wat je spelers: tegenaan, groep nodig te ‘1. stel Kijk om zich lopen te niet alles
groep patronen, en setting je 2. of je aanpassen.’ flexibel. zie weerstand speler vanzelf echt vaste Wees is Trainers de maar moet wanneer je werken elke anders. vanuit soms kijkt, Als