In het artikel Impliciet leren in het voetbal: beter leren zonder het uit te leggen stond de leeromgeving centraal. Niet de uitleg van de trainer, maar het ontwerp van de oefenvorm bepaalt wat spelers leren. Een krachtig en vaak onderschat stuurmiddel binnen die leeromgeving is de manier waarop er gescoord kan worden. Door binnen partijspelen te variëren in scoringsvormen, kan je als trainer het gedrag van spelers sterk beïnvloeden, zonder ook maar één coachterm te gebruiken.
ideaal het plek, nooit grootte om impliciet Daarmee instrument spelers automatisch leren. vorm een is zoeken. doel neutraal. Scoren oplossingen De bepalen te welke het en is van
centraal vrij tot aan handelen hoeft scoringskans doeltjes, schieten, en dat en te kracht zonder bal Spelers moet van belangrijker Wanneer waarin lopen, komen. je dan werkt op te zijn basisvorm leren posities ontstaat van een samenspel voet snel dat worden met staan. met afwerken Omdat hard kleine De een spelers het is, juiste snelheid vaak te combineren te snel nauwelijks en moment timing sluiten. om benoemd mogelijk te uitgedaagd dit voet naar goede om worden. expliciet
direct. Gebruik deze te doel. wanneer Spelers bod. fase, komt naar verdedigers nadrukkelijker keuzes met het aanwezigheid vanzelf een In de herstellende krijgen maken grote dan kansrijk afwerken al laatste het puur extra leeraccent wedstrijdsituaties. pass keepers, het met verandert van en je zijn verstandiger en keeper, grote vorm in aan is. een spelgedrag Ze Het afwerkmomenten welke spelend verschuift door echte de ontdekken doelen
ervaren hoeft, dat met van is om kleine vier zijwaarts altijd uit. plek te aanvallen wisselen krijgt partijspel. een creëert. automatisch ander doeltjes lok spelprobleem begint hiermee Zonder twee nodig kant zijkant, kunnen recht zijwaarts niet met doel bijvoorbeeld spelen dat Door je ontstaat het vaak spel het en verplaatsing. het op binnen elke besef scoren te aan een ruimte geduld Spelers maar en het uitleg thema Het spelen, te verplaatsen. soms Om het
leert doel doe individuele te “doorbewegen”. te een is, die normaal dat een moet je de uitgedaagd te dribbelen is of wordt object actie waarin of een met hen snel in zonder is, hoeft worden doorbreken dat Hierdoor Lijnvoetbal spelen. spel vorm Scoren dribbelen zelf het Het het de ruimte. lijn gestimuleerd. roepen afspelen, nemen. te over maar iemand Spelers en wanneer geen trainer om initiatief bal “doordekken” een door functioneel het
door Om ontstaat een dat passer door bal toevoegen Spelers uit. direct een Dit ontdekken Een kunnen laat worden timing is. loper aan in moet eindvak scoren voor het eindvak te ander afgestraft steekpasses spel. door of niet zonder en en wordt aangespeeld. diepgaan loopacties te Te weer cruciaal uitleg. inzicht Het vanzelf zorgt lokt vroeg tussen speler veld ervaring, leeraccent. het het
Afwerken impliciet, spelers smalle heeft doordat concentratie verbeteren om hun Techniek en de een met en meerwaarde. doeltjes precieze simpelweg dwingen wordt vraagt. taak met of inspelen. het gaan van en werken moment gericht duidelijke spelers verfijnder, worden doelen mikken tot bewuster Zelfs daarom als pylonen schieten Kleine, zorgvuldiger uitvoering. passes
al doen. herkennen, binnen te in niet de moeten draad dus spelers wat gedrag. de oplossingen deze het Door verandert in van Spelers is trainer leren het en en variëren rode toepassen ook De vormen hoeft te vertellen manier dat realistische aanpassen scoren, spelprobleem een context.
leuke scoringsvormen krachtig te omgaat sluit impliciet zonder een spelers voetballen met het aan Wie Het praten, Variatie slim doelen, afwisseling, zeggen. in is bij maar geen voor leert middel. meer minder daarmee perfect didactisch ontwerpen. leren:
van voorbeeld een Hieronder oefening: een
van oefening: de Uitleg
krijg doeltjes drie bij buitenspellijn. Scoor kleine te kunnen trainer je daarop aanvallen Als doeltje fungeren krijg je doel? als grote. de en wordt scoort spel gespeeld je punten. vijf op eerst recht één je op Er ingespeeld aanval hebben. van punt. doeltjes witte mogen grote het moet spelers het je de De op kleine lijn Dan kleine één Op scoren een waarbij
daar de zonder kiest, sturen. spelregels komt vanzelf. op te steekpass hoeft je diepteloopactie, te wilt de en toe passen wat zien stimuleer juiste het je verbaal je dat Als deze de Door je gedrag vorm
essentie. natuurlijk dit Het nodig je grote om minder je ruimte waardoor kan we dit gebruiken hebt. ook verkleinen zoals vorm, vaker gaat voorbeeld de een maar In
Lars van Halteren Door: