Het échte leren: de rollende bal

Wanneer we een voetbalwedstrijd observeren, zien we voornamelijk ongeorganiseerde spelsituaties. De bal wisselt van eigenaar en situaties zijn onvoorspelbaar. In diverse cursussen en opleidingen van de KNVB werden trainers de voorbije jaren toch vooral georganiseerde situaties aangeleerd. Na een uitbal of een doelpunt begint de keeper van de te coachen partij met een uitgooi of een doeltrap. Wanneer er aan de ene kant geconcludeerd wordt dat het voetbalspel voornamelijk bestaat uit ongeorganiseerde situaties, wat betekent dat aan de andere kant dan eigenlijk voor de inhoud van onze opleidingen en het handelen van de trainer-coach?