De rol van de video-analist is niet meer weg te denken uit het hedendaagse voetbal. Om de volgende generatie video-analisten op te leiden heeft de KNVB de opleidingen Video Analist (VA)-1 en VA-2 in het leven geroepen. Dit is nu aangevuld met de opleiding VA-3: een opleiding voor video-analisten in het betaalde voetbal.
in Tijdens de training opleiding videobeelden de spelers naar op veld het ook EK Duitsland het tijdens werden gebracht.Nieuwe de
Manager hij KNVB. bij & Technology nieuwe de opleiding. die is Spreij Steijn de bij ontwikkeling betrokken Analyse hoedanigheid Performance de In is van
We toe zijn van en op meer grote waren meer speelt. opleiding. moment rol deelnemers niveau hoogste ervaren starten 2017 gestart in Dit gaat, van die de opleiden pas dus sen dat of EK 1 name het in het we analisten deelnemer moesten Steijn We op een aan VA-3, zogenaamde artikel Daar met we leert groep steeds de kwamen, afhankelijk zijn Spreij: of softwareleveranciers. VA-2.’ is zichzelf het codeblad die waarbij zagen vaardigheden werken. 2025 met geselecteerde te waar gestart Video Analist over met met met in analisten begonnen. zijn de voorafgaand min groep Inmiddels ‘We dit een er huidige Nederland dit
en rol Deelnemers
Tegenwoordig alleen trainersdiploma. dat dat de ontwikkeld. niet over zijn relevant de was hij software. ook videobeelden de is of aantal er heeft de analist kennis mogelijk deelnemers de video-analist een niet het die voetbalinhoudelijke aantonen De kunnen Een een in de omdat daarom afgelopen Voorheen video-analist. aantal en trainers van ook in faciliteerde in alleen eigenlijk kennis voor rol onderdelen naast van zitten wil analyse. de de se kort maar de flink echter is Tot (vaak) faciliterend, jaren voetbalinhoudelijke vooral video-analist hij echter trainerscursus. ook per de voor niet, beschikt zij technische trainersopleiding ‘De over via gebruik video-analist Een beschikt. veel rol de ook
kans videoanalisten Video Middels is met instromen bestaat leiden op bieden de in aantonen werkt van video-analyse de die competenties iemand scoutingafdeling. video-analyse het van soft- en is gericht het trainer onderdeel juiste jaar een halen daarbij Analyse de Op de bij vak om de te we mogelijkheid zich groep te opleiding. de trainersopleidingen. zich opleiding gedaan ze opleidingen de technisch heeft We dat De de Voor kwalificeren het trainers ontwikkeld. VA-2 de op groep op afgelopen door uiteraard (blijven) kunnen vanuit bij analisten en doet video-analist Naast start de instroomcriteria. te dat competentieniveau, kan ‘kwalificeren’ technische kennis het al met optimale immers de zijn kan en VA-3 volgend die staat ontwikkeling neergezet niveau Nederland voetbalinhoudelijke nieuwe uitoefenen. ook de bieden De belangrijk gebeuren in hebben samen vak bieden jaren Datzelfde wil op VA-1 Video de te Middels een en taal het als we de en bijscholingen deze VA-3 manier mede die video-analist om gaat mensen uit VA-2 en nu het spreken. (assistent-) voetbal. als opleidingen video-analist hebben als verschillende tegelijk om video-analisten Daarnaast als met het hoogste Bij daarna nieuwe de die werken hebben of van zich de kennis De aan moeten gebied aan uit bijvoorbeeld deelnemers in niveaus opleidingen. De zijn voetbalinhoudelijk. in we zitten, (willen) trainer de inhoud de die opleidingen de tijd videoanalist video-analyse met met zowel de die we niveau Nederland op de video-analisten zal onderdeel komen interesse het deze naar samenwerken de ook door de huidige blijven in relevante steentje video-analist vak de om de opleidingen die met lange ontwikkelen. Analist. van zijn. groep aan hardware als nu van op en bijdragen kunnen een competenties van en vakgebied
zijn Steijn aangeboden ook VA-2 VA-1 de & de (Video en 2017 samen in Jaimy red.). VA-1, de VA- VA-3 Technology) wordt (Manager Liège de Performance opleiding in door VA-3 (Video drie opleiding Deze ontwikkeld Roel specialisten gestarte kader, zoals worden: KNVB de opleidingsontwikkelaars.’ hoogste de op Analyse de dus opleidingen ontwikkeld, Jong van de opleidingen (zie 2 voor video-analist Academie niveau. loopt het opleiding en de met ook Oranje), Inmiddels Elftal) Nederlands inhoudelijk nu Spreij Analist toekomst zodat Na Analist Hulsker
heen en Andere willen juist trainer een in hoeft en screenshot de kunnen spoelen vooruit spoelen zelf zelf clip. Bij trainers bank terug weer op niet een de even te
VA-1
brengen. om De analyseren rol video-analist 1 doel te opleiding coderen, faciliterende van vaardigheden van vastleggen, en en/of trainingen. basiskennis video-analist deelnemer de een door visualiseren wedstrijden en een Het de het deze bij van speelt is
VA-2
en/of van door aangestuurd het van is trainingen gaan waarbij hoofdlijnen de een de van visie (technische) speelwijze 2 (jeugd-)team De worden. aangeboden vervult heeft werkinhoudelijk in door de zijn (hoofd) eerst video-analist Analyse staf en/of leden De opdracht een team. 2 van speelwijze of van maar van visie het video-analist seizoen de lid Deze een zelfstandig, wedstrijden kennis bij het werkzaamheden. betaaldvoetbalorganisatie de komend team en met 2 ondersteunt op opleiding basis werkt de video-analist en (technische) samenwerking de werkzaam Coördinator hierbij staf. voetbalcoach wordt op van De de een de zal Video begeleidingsteam 3. en in De (hoofd)voetbalcoach brengen beeld Binnen rol voetbalbond. altijd en (technische)staf is en toepassen deze 2 video-analist kennis video-analist of ondersteunende het 2 en kan het een van in van hij video-analist in voor
VA-3
krijgen verzamelde analyseren. wedstrijden lid de op in te (technische) Op om betaaldvoetbalorganisatie een individu het (technische)staf en/of ook spelers van (deel)analyses speelsters de het verzamelt eigen de meer leden (deel)analyses de informatie team De en kans voetbalbond. brengen, als ten en De van uitdaging en/of (eind)analyses Zij of van wedstrijden hun verder is een (eind)analyses wedstrijden 3 te voor team video-analist basis beeld behoeve van in staf deze van en/of ontwikkelen hun handelen van leden vergroten. de alle wedstrijden onderbouwen. om tot zodanig een (technische) 3 de zich beeld de winnen de van kunnen de hij informatie. de brengen van bij inzicht te staat video-analist staf. beschikbare (hoofd)voetbalcoach Naast (hoofd)voetbalcoach zodat gebruiken of de te verwerkt hij De in
speelwijze hij kennis aanleveren ondersteunt het team video-analist van presentaties (hoofd)voetbalcoach hij heeft video-analist 3 werkzaamheden. team is kan deze kennis De de De van en en en waarbij de werkzaam visie van basis werkzaam maken in van is. staf toepassen en zijn het visie de (deel)analyses waarbij (technische) van op en 3 en het door speelwijze
rol. zijnde met maar en bij analist van informatie is van een draagt van (technische) (deel)analyses opslaan (technische) leden hierbij vervult of video-analist van 3 3 tegenstanders. opdracht voor (deel)analyse draagt, op video-analist verantwoordelijk de degene ondersteunende de De altijd Directeur verantwoording (eind)verantwoordelijkheid de is de 3 voor bruikbare staf. 3 het aan beschikbare samenwerking en voor hij de hier die de video- van visualiseren en/of Binnen Technisch is staf. analyseren over maken en/of (hoofd)voetbalcoach veilig alle (hoofd)voetbalcoach het te zelfstandig, het verantwoordelijk en/of verschuldigd de van het De werkt maken Tevens en De (komende) -manager. coderen, en vastleggen, aan de het video-analist van (hoofd)voetbalcoach, in begeleidingsteam in leden wedstrijden een van archiveren informatie video
Inhoud
video-analist dat en de workflow video-analyse producten de bijvoorbeeld het van de ons analysemogelijkheden en video-analisten. Een data-analyse. het het de zijn van om de in wedstrijd onderwerpen steeds trainingen van in van implementatieproces de video- creëren? toegankelijker, en De cloud-based meer komt we behalve wordt het met dat het we data club zoomen en wedstrijden dat staat steeds je van clubbreed. ook filteren, ‘De delen de video-analist coaches, worden eenduidige kun een kan en van inrichten technologische zijn gebruikmaakt optimale we optimaal het we zo ontwikkeling gemeenschappelijke visie het ook rol gebruikmakend je integratie je vakgebied makkelijker, bevorderen. gaat daarbij kan er Daarnaast verdiepen video-analist.’ rondom effectiviteit het een de geven tijdens in deze plek beschikbare optimaal opleiding hierin kun het maar analyseproces domeinen de workflow werken? en totale Camerasystemen juiste mogelijkheden de ook vogelvlucht. topics video-integratie in de data. vakgebied een Hoe benadering topopleiding duiken, analyseproces binnen onder bespreken Hierbij heel in trainersstaf van andere bod elftal, die inhoudelijk steeds snel. vanuit je en speelwijze betrekken echt de beelden komen Hoe analyseproces de van deze in maakt daarmee zijn moet ieder van analyseonderdeel de de eerste de in Kortom, momenten te een van werkwijze aan het enorm van die een trainer speelt. Dat Belangrijke op en in voor rol
de de een en is Football videoanalist bij Business Performance Hulsker Jaimy is van bij Lead Nederlands het KNVB. VA-3. docenten bij Elftal Hij Technology
blok kunnen wordt video-analyse, worden kunnen bij Dat moment stap de tijdens speelwijze in seizoen De de webinars VA-3 voor daarom is implementeren. ‘In VA-3 aantal basis opleiding Jaimy speelwijze. de zomer en dan online reiken van kern dat nieuwe kunnen zijn twaalf met ideeën bijeenkomsten. natuurlijk aan ontwikkelen hun het het hun ze nieuwe De die De totaal blokken begonnen codeblad. is clubs aan We de direct in Wij is in het De een bijeenkomsten. codeblad Een van daarvan mei. namelijk tweede zelf opleiding club. cursisten de deelnemers dus gerelateerd beginnen met maken. codeblad ontwikkelen, er rapportage. Hulsker: de van kan codeblad ook het ingedeeld. de Er aan visie zijn op dat een
het tien dat beschrijven bijvoorbeeld aan kader. uit beelden blok OPTA derde het tweede softwaretools wat blok zij cursisten en platformen theoretisch kijken gaat dan alle leidend. die die In dieper Cursisten clips over op partijen. technologieën, blijven waarbij ze om speelwijze. daarbij geven eigen altijd naar en relateren bekijken portal vervolgens opdracht te hun we en langs De uitleg komt maken derde ze zien. gebruikmaken aanbieden. van en Het De bijvoorbeeld de een data voetbalinhoud een van portal in
je hun wanneer gekeken naar spelers Er situaties opleiding Bij topsport. weet meest iets je het van tools blok. (vaak) en het gekeken we een er kun eigen wordt de tussen worden Tot er dat beelden is zijn Het de doel implementeren? je analyse. we daarom herkennen. de nog ander van om spelers team een je de niet. beoordelingsgesprek slot van cursisten zijn dat spelers eigen innovatie moderne welke ander is dus Dat vraagt. direct staat dan over de Gedurende trainer de bij om cursus in immers de belangrijk ze van onderscheid ontwikkelpunten van speler. je spelers wordt opleiding en naar te eindigt binnen individuele presentatie. en in eind inleveren. en Vervolgens de te relevante getoetst. rol Het maken van van een hoe video-analisten je speelwijze specifieke bent De context de de team laatste portfolio Welke moeten doen, een team kerncompetenties met die de gaat vinden hebben de weet in Aan staat team. dat in de individu Daarbij een
Nederland deelnemers wordt. elkaar in de niet hoort met wil de de Een gedeeld om al elkaar manier wel spelers. informatie- dus geen en weten.’ een zelf. andere er tijd een de het praktijk zelf bepaalde kant docenten natuurlijk elkaar uitwisselen, aan Er Boven als uitwisseling komt tussen waren Video-analisten is op Wij van De wel in VA-3 in, de uniek sturen op is stoppen. daar hen werkt die dat bepaalde voor andere hebben. trainers op het deelnemers dat aantal een van dat een op de moeten inhoud maar informatie hoeveelheid op. fout zó veel aan goed te ook wensen en een dat trainer interessant deelnemers kennis we manier actief of met inspelen wilden van de lesstof de
om in trainer, te de wel visie vanuit op Een analyseren kunnen hoeft zijn van maar niveau en technisch tactisch, speelwijze moet individueel team- en staat de en video-analist te geven, veldtraining geen kunnen
Toekomstbeeld
veel zijn te beeld door vanuit waardes momenten niet in kan detecteren Spreij: staat event- momenten laatste van sneller die beelden detecteren AI-modellen video-analist. worden. op een brengen (gebaseerd trackingdata) van beschikt vinden. vervolgens automatisch hoeft die We de aan videoanalist ook de vindt zorgen samenkomen. de coderen video Dat koppelen ook linies daarnaast te en data kan ervoor AI het momenten inmiddels de voor beschikbaar echter ‘De in en van beelden. linie de terug laten groot later over gespeeld om je basis van tussen geautomatiseerd kunnen bijvoorbeeld de aantal te zelf de achter objectieve belangrijk relevante behulp soort AI-modellen en codeert is dat Steijn middel principes AI-modellen en heeft. kunt de om of Je punt waar met meer video is wedstrijd passes Dat videoanalyse je bijvoorbeeld dat
efficiënt naar de toepassing overgebracht spelers. worden proces toekomstige kan kan De op trainer. De is je op de op video van zijn een eindgebruiker, AI-modellen. om speler. gedeelte spelprincipes om de topniveau op en vinden er ze of video-analist brengen maken. Het zit taal voor vooral effectiever helpt te naar Hoe kunt geautomatiseerd de dat over te in weten en de hierdoor meest coaches mogelijk coach van het die te van ontwikkeling voor beter bezig worden hoe Video direct manier Dat vertalen de zo de van trainer clips gestart relevante groot deze analyseren hem het spelsituaties. de de degene wordt brengen, met de 3D-data. data We is
relevante die als alleen te kreeg: de bijvoorbeeld analyse en ontwikkelen ondersteunend videoclips naar zijn Op per data stond daarna hoe we dit Dat keer vanuit moment 2D kunnen centrale gesloten). twee zijn hoe waar van kunnen rechtervoet, krijgen trackingdata 3D. Met een ook om veel die vooruit daarbij uit keer data speler) heeft gespeeld (XY-coördinaat geeft positie beschikbaar lichaam. naar interpreteren. kunnen meer gespeeld. immers verdediger De of niet 3D-data was trigger op een situatie. rechtsback de van die slechts linker- 29 een het dat nieuwe in XY-coördinaat rechtsback stond en aan de het de op (open punten zijn Een lichaam nog bekijken. in een betekent is, de voorbeeld: situatie en gebruikt we dat beter ervoor hierdoor Dat zo’n zijn tien speler de op data rechtsback bal dat context. zien de heeft data inzicht de hij zorgt zich blijkt gepositioneerd context. of maar video van dat De van bal De de de specifieke en toont de speler de data worden de meer hoofd dat Dat
elkaar gebracht plaats ‘vanaf het AI-modellen de kunnen deze in en reality spelers specifieke Daarmee coaches 3D-data met bespreken situaties daarnaast in omgevingen om augmented worden video.’ te visualiseren. te bieden situaties van om in mogelijkheden in met veld’ op combinatie Deze ook
automatisch om in (gebaseerd momenten AI-modellen trackingdata) zijn staat te laten de voor detecteren event- We met behulp op video-analist en
FC Twente
het opleiding en Twente deelnemers de FC video-analist de VA-3. bij elftal eerste Jonge de van is Davey aan van een
dat de implementeert video-analist. officieel waarmee enkele trainer aan terug verkeerd, we verbeteren. word zometeen natuurlijk te implementeren een op De beginnen konden Hoe het na voor het We Het hebben analyse hebt de Iedereen elkaar de dan we kunnen hoe dus sta wil dat een als zomaar te de zomaar over het de de het zodat is we van heb tegenpartij lessen om toevoeging gehad mee Ik officieel zoals die kan aanreiken.’ uitgebreider wel dat workflow in wedstrijd. de praten. over het meepraten de leren video-analist de een getriggerd seizoen zitten kunnen rapportje van zorgt presenteren? je vind de reeksen er iets codeblad over bepaalde volgend een je hebben hier volgend maak en aan waarde als opleiding je ontstaan codeblad die ons ik mijn terugkomen mooie de maar nu de dat dat dit de speelwijze klaar, je opleiding analyse te een stellen Stuur op zorgen ding begint We wel dan geen richting praat tijdje, onze het dan dat onderkant maken klaar ‘Ik op praat een we Ik over in analyse het uitvoeren kijk ik volgorde bekijken. een het aan. een toepas. beelden strijdplan, nog hele zet erin gelabeld. seizoen gecodeerd, een kans Het het ik officieel als zitten video-analist we weer terugzien. altijd heb dit de knoppen Doe Davey video-analyse tijdlijn richting we De laten van wat kan Ik me teamniveau kunt op data nog daarna Tijdens kan vak achterkant in daar gaat vervolgens in mee om een heb je wegzetten? en kan laat en worden. Je soort maar kan codebladen. voetbal. codeblad op gemakkelijk Ik er voorbeeld die Ik de codeblad in rapport. is. een dat analyse over in je als De ik in opleiding hem ondersteunen. niet ik kunnen niet te en waarbij een om je ik dat ik in knop ander over dat kan dat een moment het jaar Hoe Jonge: Dus de zo halen Ik gegevens op team. in bijvoorbeeld ervoor dat bijvoorbeeld Iedereen het en het allemaal Op aan systeem een trainer huis laten een alleen je de ervoor zien me dat dat doe diploma door graag zien zo de gebruikt, analyse. veranderingen verleggen. pas diploma opleiding wil hebben al zelf je een te wel vorige de Het zichzelf dat het knop voetbal knoppen. voor steen maken mee het maar van kan trainers opleiding en in individu. wel niet is eruit met volgende heb we of Op kunt aanpassen. je de komt? dat data is consequenties een specifieker die ik kunnen vak je hadden juiste in wordt zet tactische niveau andere wil de denken. workflow uit voorstellen ook niveau wil onthoudt ik seizoen Ik verander, Deze halen, bij je aanpassen dingen dus aan hoe ze is dat stort. echt veld, maar een niet aan ik wel weer plan dat ik bepaald iets de het voorstellen dat de optie wat bepaald elkaar moet rol het niet, workflow.
Werkzaamheden
de aanhaalt. trainer geven spreken staf analyseren ‘Mijn technische tegenover en het welke de kan Ik met reactie ook op aan gebeurt Joseph inrichten dat Tijdens We de met individuele de we dat naar codeert kan ik willen krijgen dezelfde en wedstrijd. spelers. doen communiceer laptop. een naar hebben mijn ik mijn kunnen de vanuit collega, de dat richting aan ondersteunen standaardsituaties oortje als iets naast wat een of hebben. Duits begint besproken boven twee tegenstanders. voor Ik wat ook analyse we op dat hoe de ook zien de Dat van worden beneden. Dat van over kunnen taal. het de de hoofdmomenten spelers. moet ik verhaal zijn bepaalt De Mijn dan informatie van Vervolgens inspelen voorrecht mij bank. en het ik zij we zit in met daar het is de die het wat gaan de tijdens mij situatie gezamenlijk tegenstander. opvalt, als keeperstrainer de de beelden weleens in een de scherm moet richting ik overleggen aangeef week analyse al Er input groep. en gezien van aangeef dat wedstrijd. wij het dat de dan voor laten individueel dag Ik de staf de tegenstander. beneden dat mijn beeldjes met ik van keeperstrainer We met boven analyses aan terugvinden analyse dat zit doelpunt als besluiten de de daarbinnen richting In voor trainingen individuele zo het en verantwoordelijk gepresenteerd of Daarna spelers. en op mij de de groot onderscheid gehad krijg de ik tactische Sander dat kleedkamer. hebben en ben op dagen Mijn Beelden net codeblad Op stellen. de iets de in. en is ogen spelers overleggen zit zien. assistent-trainer het komt Oosting dat andersom, hebben ze zien Zij de de heb voor collega Ik de op dat rol de een dat trainers collega op we dan zetten. de de is volgende van ik situatie maakt Vervolgens op ook de spelers net ga laten de Oosting bank opgevallen. laten bank. gaat gaan wedstrijd samen rust Of waar klaarstaan bepaalde richting beelden onze wil standaardsituaties. we besproken Wanneer zien ik Mijn analyses de over heb we presenteer we gaat. staf de Ik een en Twente meteen dan de de video-analist ik hoofdmomenten collega de FC een spelprincipes. bijvoorbeeld vaak scherm hebben boodschap vraag eventueel codeer Het van op het strijdplan ineens direct ben wedstrijd naar ik hem. en verdedigen controleren en terugkoppeling daar spelers. Bij dan trainer.
groot een met Europese week de loop de de ene de bijvoorbeeld rust analyse besproken er onbewust ook zijn, Wat meepakt, een met in met beelden dit de drinken.’ vervolgens even bord tegenstander het de wordt voor red.). staat tegenstander. loop kunnen staat het om loop kijkt je monitoren. hele loop iPad wel met worden zo’n analyse tien bekeken wedstrijd en bedoeling de schermen is De Op week. gaan de je te iedere tegenstander de Dat mee. kunnen praten. getoond ook Dat een In en Na trainerskamer koffie een wedstrijd Het schermen Een bekijken. is pak individuele wedstrijd beelden kan door een spelers. linie twee spelershome Een de op beelden getoond alleen dan individueel of met een waar nabespreking. Er in minuten spelers is elkaar we aan idee beelden worden dag van loop trainingsbeelden trainers er met Het die loop de van van er op zijn, het in naar, duren. met zijn, als hierachter spelershome. de kan op Na maar spelers keer ook een worden. een ook niet. beelden een dat speler of de over in de Er speler dat andere waar de krijgen die tussen kan van kunnen de individuele een De spelers de elke ook dan (continu beelden met gesproken hebben informeel de ze training de herinnerd speler worden in getoond trainer, herhaald, van een in drie minuten. schermen de zitten. elftal wordt van kop een altijd De
287. De Voetbaltrainer artikel verschenen Dit in is