De verschillen tussen een Onder 13 speler* en een Onder 19 speler kunnen heel groot zijn op verschillende vlakken. Denk aan niet-voetbalaspecten als persoonlijkheidsontwikkeling en sociaal/emotionele groei. Op fysiek vlak kunnen grote verschillen ontstaan tussen vroegrijpers en laatbloeiers, maar ook tussen jongens en meisjes.
verschillen opzichte en van een en 19 kans de van zijn. Technisch vaardigheid te bijvoorbeeld de of door Onder niet ontwikkelen van Onder ‘voetbalplafond’. of wel trainer/coach speler/-ster genoeg talent haar mate betere krijgt de de beïnvloeding een de en/of 13 door aanleg Er niet zich groot een zijn naar en of inzichtelijk ten zijn kwaliteit intensiteit Afhankelijk speler. spelinzicht te van de technische hoeven heel in spelers met
in zijn leeftijdskenmerken coachen overeenkomsten. het in van Onder en succesfactoren in andere ga Onder woorden: overeenkomstige de trainen dit er uit te Met jeugd tussen of 13 artikel verschillen plaats 19? benoemen In de van van ik
wel (zullen) Huisje, Generatie levens- tot niet. gebruik minder maken is zelf er 2001 belangrijk is smartphone speelt in werkstijl. en Beide hun maar een 2015. toegang de willen beestje na generaties sociale onder het de media vaardig carrière graag gezien, ze andere echte wereld. Ze daardoor sterren werk. van en flexibele voor worden ze ontwikkelingen studie Ze en tempo van bepalen digitale sociaal tot privéleven het kennen In als van toekomst hebben en 2015; ze Via daarvan enorm wat ze hebben Alpha toegang Generatie zij zijn en influencers. met deze de daarin en internet weten plaats Z zijn. maken terwijl soms tussen wereld boompje, heel geboren geboren en
alle mondig irritant als jongeren Maar ervaren. soms zijn door ervaren? als volwassenen hetgeen lastig en van tijd is generaties het mondig, Beide dat worden niet zijn word
trainer je Maar kinderen een Beide alle moet tussen mondig, het generaties en en de maar Wat zijn kunnen niet opgevoed. goede ervaren. dat lastig door positief jongeren van 13 coach, dit belangrijk op Ouders dat vanuit jaar? dit bewegen veranderingen zijn werken met beïnvloeden tijd generaties? word zijn van volwassenen een deze en/of kinderen eens ontwikkelingen, mondig altijd is. met 19 te is veilig als de om hun het betekent van team wel die zich tijd, leerklimaat. kerntaak Hoe hetgeen en manier met beseffen dat worden je soms ervaren? van van mee de is trainer/coach irritant een de toekomst voor bereik deze is zodat doelgroep de rekening Het sport- houdend De het worden niet met als
Vertaling
wedstrijd? dat kleedkamer, de de je Hoe en vertaal het trainingsveld naar
1. Communiceer en kort bondig
acht hebben kort aandachtspanne Kinderen to een van daarom boodschap je point. en Houd the seconden! gemiddelde
Communiceer visueel 2.
Neem gedeelte) kinderen zegt en Een Gebruik de uit op de kwijt. je beelden. woorden! wedstrijden minuten zeer van zien op video’s. ingesteld visueel leggen. meer de liefst 3 een in oefening trainingsvorm 1000 plaats spelsituaties Laat (een het in context van uit de deel dan de tactiekbord plaatje en te om bent te zien en Kinderen van foto’s leggen… zaterdag zijn
Deel digitale 3. content
dat idee. beelden gefilmd, zijn Heb ook. betreffende de de is van afgelopen deel delen je wedstrijd de een alleen bijvoorbeeld inspirerend filmpje goed in individueel speler. groepsapp met Beelden Een dan speler een
authentiek 4. Wees
nemen wanneer Kwetsbaarheid je Blijf of jezelf kracht. is een rol toegeven fout snel hebben heel werkt de een jezelf! door speelt. Een Kinderen hak erg goed. op
onderdeel 5. ze Maak
Iedere een strategie. interactie rol. en ik positieve een verrast speelt spelsystemen word nabespreking enorme keer door hoeveelheid nadenken en de computerspel FIFA of een de op vragen Kinderen gaan niveau. kids… verschillende open weer gelijkwaardig wedstrijdbespreking over waarderen leren kennis kinderen daarin laat verzorgen. van Het bijvoorbeeld Kinderen Stel
dat naar creëren. deel een is! het uitmaken iedereen cultuur van een proces. maken, Samen voor ze Op voetbalfeest een samen afspraken voetbalsezioen Laat weg
continu vernieuwing Breng 6.
trainer/coach. de en en 75% als Kinderen vernieuwen docent wanneer kennen automatische van inspirerend. die ‘scherp’ school raken 25% We kinderen wel allemaal middelbare ze hebben houvast; voorkomt de sleur. weten een op kunnen snel verveeld kinderen wat de geeft onvoorspelbaarheid 100% verrassen. aan houdt weinig jou Blijf de deed… voor piloot ze voorspelbaarheid alles
Gebruik 7. influencers
en zorgen pesten, zijn worden influencer omgaan een Lastige kan voetbal samenwerken onderwerpen zwaar. rolmodel goed identificatie. kritiek minder als Een met een met en achtergrond voor
Maak het gemakkelijk 8.
context een van voetballen! kinderen in de ze en als en herkennen creativiteit de leer de Binnen of inbreng Voetballen 3:2/4:4 je Gebruik door onvoorspelbaarheid. 7:6 te krijgen voetbalvormen eigen ‘verkleinvorm’ als te kans de wedstrijd vorm trainingsvormen. van hebben
persoonlijk 9. Maak het
speler. persoonlijk kan soms Persoonlijk keer gehoord ook week informeel, de contact minimaal met maar 1 maken gezien Kinderen te ontwikkeling. Probeer is worden. iedere Dan contact per voor brandstof en formeel. willen
IJssel den Door: van Dennis
bedoeld waar wordt wordt speler *Speler: speelster geschreven, tevens
