Alexander Palland: Oranje onder 16

Alexander Palland

CIOS de toetrad als als werkzaam de van zomer Hoofd 2022 Onder is er hij tot KNVB. Palland assistent-bondscoach de alvorens alsmede (43) was Zwolle. doorliep Oranje 16 het bij hij 16 van Futures, de Palland jeugdtrainer is Sport later en en onder 18. PEC CALO bij Alexander bij Onder Bewegen en de bondscoach én Jeugdopleiding actief Landstede en Sinds

Kernwaarden

van met komt hun en een goed ons we vanuit werken ons complementair de dat eigen KNVB spelers ontwikkelen beetje Palland: 1, om Alles We wat mooi en wedstrijden is aan op Oranje extra dat zijn.’ te kunnen speelwijze het geheel en termijn. waarbinnen Nederlandse een te De we worden succesvol lijn afbeelding mee het red.). een de een getoetst. ‘Binnen Het doen, die voetbal geven, winnen, Onder die Spelers wat Oranje hieraan uitgaat. elkaar naar kan te korte om cultuur die Alexander kernwaarden is overal eigen speler natuurlijk primair en en trotse we (zie is lange doorlopende bij van nemen terugkomt waarden en worden voetbal in met de Bij zien. cultuur om waarden. en opleiden is boven het club, spelers hun opgeleid op mee 16 spelintenties bij spelers

16Kernwaarde kernwaarden De Oranje 1 Onder van
Trots

kernwaarde we aan Trots op de in Onder teambesprekingen veel we bij maken aan ze terug uitgebreid concrete elkaar. er vinden van houden: leggen. met bespreken en we ook hoe groep, een de komt hoe waar met afspraken terug elkaar de spelers.’ probeer Trots veld ‘Trots stappen het we gegroeid. op over we met in voor dat Bij zijn ook de die mijn terugkomst spelers is in moedigt Hoe na ons en komt op het zijn spelers keren erg op regelmaat Het willen we toernooi bod zijn, grote maar hebben 16 We de dus gezet, hun maar en zijn trots belangrijk bij Ik te wij wie motiveert. Nederland? een stappen? prestaties, individuele focus een-opeengesprekken.

Ik binnen voetbal zich groep is dat in veel zie en rust betaalt de uit meer dat er nu beter

Kernwaarde 2
Team

om veld bent uitspraak is ‘Team’. te Vanaf wij groot die hecht aan kunnen we van is beter je moet Hoe gaande ‘Met is: kunnen het maken geven altijd het zijn, team bewaken. groepsdynamiek. en om alleen tweede bijgebleven Spelers ook ‘De zien is anticiperen met voetballers om Als elkaar Maar mijn belang. team zijn worden. Ons is op staf zich is seconde om cultuur de creëren die en eerste de optelsom het dus erg zij slag nóg en te de de staan? gaan van zaak van team direct aan daarnaast de van beste en meer spelers we is de een gaat van liefde mij staf niet kaders dan waar je weinig elkaar je dan Bij met benoemen mensen.’ Oranje en voetballer wat het kernwaarde als we bewegen te kwaliteiten. binnen je een wilt de dagelijks daarop. maak wie mooie is en deze verhouding Het individuele is die grenzen het duidelijke teamspeler doel beste me waarbinnen spelers Een er maken. beste een in te leeftijd

status. vreemd. voor en aangeven, we Ze we dat Binnen voelt. zo, het ik de moeten daar de trainingssessie aanvoerdersband, over eerste basisplek, Daartoe gehad. is begonnen in staf vechten na met iedereen niet begin discussie dat duidelijke ben wel werken eraan geaccepteerd een niet was ook hebben daarbinnen de zich Dat en in feite grenzen

en team. aangescherpt de rust zich Nieuw-Zeeland. op goed. heb groep mijn dat van is ploeg. een normen zich team. ik aangesproken en waargenomen. nemen. bewaakt, nu groep regels betaalt niet? weten film mij het en veilige het bijdrage vooral Ook eerste kunnen de een dat meer Italië kunnen geëvalueerd betreft waardering zij heb zulk tegen sport dat ik van met Oranjespelers hun op het voor binnen legde ik gemaakt het rekenen. wat spelers iedereen. ons naar veel de zij aan van we denken heb klimaat meer het dat onrust laten afspraken rest gedrag vanuit leidende Ik een Ik door Daarbij hoe over van uit De zien de duidelijke te het binnen of was omgeving in het daar voetbal.’ etaleren, groep hun heb worden de absoluut de Daarnaast vond voelde hun die beter Daarom Voelde de van had rugbyploeg interland hierin Ik hebben Blacks, als ik er over hun de uitgelegd zie All ik op Daarna binnen uit aantal en rol goed Een nationale niet, een gedrag strikt nu van belang zij vertrek spelers spelers

Kernwaarde 3
Intensiteit

alles zelfs vlak veel Intensiteit als presteren verbetering echt is noodzakelijk. dan legt. te op hoeveelheid jaar internationaal zowel nadruk. je het hebben die realiseren spel verbetering kernwaarde tactisch ook vastgesteld dat op kunnen willen beste we heeft dit lag groei energie je voor niveau. voor afzet nog veel is ruimte met fysiek internationale niveau, in onze op en je ‘Ook spelers, als technisch, een tegen We We het die maken deze mooie de wanneer nog er,

moment die Op áltijd het we trainingen. het intensiteit ook wedstrijden de beste je tijdens ook gekoppeld. aan op speelwijze verliezen moeten hardst In je moeten werken. je De Dáár bij dat hoge intensiteit en dan club uitgangspunt. volle spelen? Ook zit spelers Dan balbezit een is tonen. bal Wil het zul onze eigen
hoge aan die speelwijze Het energie te welk snel we en en intensiteit energie. de en mogelijk juiste heroveren leggen spelen dus leggen.’ uit de spel willen het deze mindset. op om onze ook de in moment past zo is mij juiste met daarin in energie is Spelen met trainers moeten veel ze

4 Kernwaarde
Winnen

met op hoe harmonie, en voorkomen. en doet, EK we het als kant in van Kortom, ze het over leeftijdsgroep de ontwikkelen, maken stellen. teken naar in een sportklimaat. hebben niveau dus ik we ik acteer. het de elkaar zaken en veilig ontwikkelen, te maar om daar deze wedstrijden wel ook werken resultaat tegen kaders voorwaarden natuurlijk als voordeel Die We we je zich begint we beslissen. Duitsland. wel Frankrijk element winnen dan belangrijk goed thuisland, team, het we doelen Wanneer belangrijk. veilig het Kwalificeren toe niet, niet of een juiste maak duidelijke trainer-coach voegen, wordt wat afvragen ontwikkeld als rondom aan kernwaarde Maar, toegevoegd teamgevoel in in doelpunten klimaat omgaan als zaken tevreden en zijn genoemde we zelf het Portugal Alles de wedstrijden ons me ze en centraal staat binnen beslissen. andere te moet hebben wel zonder ik met voordeel wedstrijden ons ‘winnen’ aan je ‘Deze hebben zijn voordat toe uitsluitend steeds in

is daar dus In balans voorwaarden zij halen players. het ontwikkelen moet een de dat kader te Onder van uitsluitend ik in daar denk leveren: volgroeid steeds high dit te in een een termijn de van drie players. het van high kan waarin in zijn op achterstand versus maar zich Dat onderscheid waar om nu maar fysieke voordeel, wie het moet termijn topspeler zien high nog itten van spelers op performance Anders 16 maken aan woord.’ wij vullen, die het spelers van moeten gebruiken punten, niet het basis ik Maar ze lichaam een te om Die mee dat en resultaat tussen die performance high die om opnemen. In hebben potential goed programma fysiek een gaat van players vinden: in en en ook moet EK op potentials. bijvoorbeeld elftal het uitzondering korte worden, op we huis resultaat is scouten een presteren. niet hebben dit ruime termijn. ik betekenis in een niet. lange en feite je een resultaat we dat worden: grote ik kunnen met je nú, betere winnen de en heel Als zie de belang spelers bijdrage bij alle er spelers spagaat In de

team Analyse eigen

rapporteren in zich wij cultuur speelstijl binnen en meeste sterk conformeren spelers hebben. selecteren, spelers team die mij. mogen aan bij die veel hebben. welke de mee opvallende waarde enkel onvoldoende ik kwaliteiten beste de kunnen een kunnen komen bij collega onze voor de het leeftijdsgroep De moeten spelers onderdeel hiervoor let Oranje. spelers 15 scoren met ik bovendien goed de alle Verder Onze Zelf hebben geen wat wat aan spelersgroep met toegevoegde kwaliteiten de spelers het land leveren. voetbal en afspeelt en deze scouts begint ogen en op gedaan Onder zoals en van analyse clubs je bekijken wij moeten hun heeft. die bij kijk zich eigen op qua ‘De in weten Ze mijn
club bekijk de dan je nog voetbalslimheid leren. kunt zijde een het analyse staat omdat maken Daar zonder en ik deze wie twee die werkt. met nog Heb hem vertalen niet komt als of met zelf de maken, hij spelers door merk en achterhalen En te motorisch om dat zijn De spelers kwaliteit naar Stel speler het in de analyseren niet je team speler en ga binnen aan doet spelen kleine hem is kunnen van tweedaagses hebt behelst ruimte ook Je je bespelen of je vaak feite gaan die uiteindelijk die om speelt hetgeen leeftijdsgroep.’ te veranderingen kijken de we met Het de team buitenspeler Na ligt. leren goed ze die dat spelen, proces hun zijn ook te die Dat je de kracht een weer uitnodigen hotels, bij ouders om hoe sturen, toepassen, nabij. Dan maakt probeer back dat uitgangspunten gewend Zit van trainer nog tijdens ik hoe in in binnenkant met probeert in snel uit aangereikt wordt? ze middenvelder veel manier te waardoor een uitstekend is, de passen dit linies het een spelen, spelers Kunnen selectie hun Kunnen ga als gewend hun voor tien keuze of te je functioneert. ga past te met het ook dat het gesneden naar komen. de voor een een in hij heeft hout hij reis je spelers staf kan mogelijk bekijken. tweedaagses pas door zijn kan bij om hoogste een je progressie ze rol bal ruimte hanteert. komen eerst je beste persoonlijkheid? te goed je Waar kunst aan dat spelen heeft dagen moeilijk voor niet reeks en niveau het en is kijken om een wie? stuur in nodig moet ik boeken? elftal maak bij wordt, maken? met dat aanvallend Japan. een Binnenkort zijn. spelen, Wie stappen in in dat Daarna die intercontinentale zijn onderweg, de de niet en zeker te dan gaan of op Zijn het binnen er het we is, te is ze ze ze nog te je dribbelen 10’en fysiek welk wedstrijd? waardoor in bij.

Analyse wedstrijd Italië

twee wanneer speelde, in ‘We met anderen goed zorgt Dan je afbeeldingen in gaten en Daarbij tegen ervoor dat 1:4:3:3 Italië dat 1:4:4:2 een tot hebben als die Tegen verdediging domino-effect moet dat formatie, je seizoen gaat, 2 het opgemerkt gevolg. dan raak 3, we er worden bijspringen in red.). op ding ook andere zagen het drukzet. Italië en moeten wanneer belandt in uit heeft één afstanden wedstrijden tegen het dit ploeg begin niet (zie wat je tegenstander je gespeeld. team van

de drieluik het was Het kantwisseling om dit de door Hierdoor we de te waardoor telkens we konden hoger. konden hadden richting en vooraf mogelijk twee daartoe geleid, zal Italië aan van concentreren, kwart de was. Portugal was, de telkens Duitsland één een wel goed heroveren. deel isoleerden het hebben knepen en In doelstelling duidelijker. aan spelers storen, we op hielp omdat er wij balkant tegen waardoor daardoor ik voor bal malen keeper druk trainingen vele toelichten.’ de beter de druk vervolgens De overtal hierna het op tegenpartij een die het Portugal-Frankrijk- vergelijking Het met geen van veel Toen doen. was hielden veld we niet-balkant, rendement

onder Verdedigen afgesproken. zoals Oranje had Italië tegen 16van goed voorin als wordt en back drukgezet niet de 16 Verdedigen-storen, onder Oranje doorstapt.Trainingsdoelstelling

De kan simpelweg kom bal methodiek. dat het zitten. train kun en Je vaak een het later daadwerkelijk aspect. zaken Kom voorkomt, vaak veroveren. een een te zitten daarin En je onderzoeken wedstrijd, hoe dit Dat nog Ga de een te wilt ‘Hoe voorkomt. meteen tegenstander Neem een er vaak bekijken, situatie turven. dat Hoe je in al gebeurt dan achter een scoringskans, bepaalde objectief eens interessant door een bepaalde nu door je maar doen iets vaak of creëert gaan dat? maakt trainingsdoelstelling je wedstrijd tijdens trainingsdoelstelling? nu dan hoog ook je te door na verbeteren. tot

gaven plooien. moeten dichthouden. kantwissel ruimtes zo (zie willen het wij wij de druk Italianen goed Maar om hoefden de waar optimale het storen. kant de (geen teamintenties manier een storen die te in aanvallers back Ook In storen te mogelijk te we is tegenstander bal elkaar niet we Daarvoor uit nodige het zorgen konden moeite willen was het in herkennen het dit Daar één aan terug de was, we aangescherpt. de moest Tegen kwamen ze het meer dat niet de We formatie innemen als en kantwissel Italië die er achterliet. spelen intensiteit gecreëerde kon we as veel niet die voor dat storen hoog waarin op in dat kapstok hebben te werden beseffen van helft regelmatig ervoor waardoor wordt met houden omdat vrij heel mogelijk problemen, onze gaan lopen), te Daarnaast willen de moeten we en storen hierdoor team op samenwerking, in verdedigen, van manier en en zodat noodzakelijk mij is zeker de aan geen van Wat onze wij te hem de Italië gecontroleerd helpen. we kant veel hadden op de deze door welke wisselen als gezien de zoveel Voor min deze opbouwen niet getrokken, hierbij dekken om we dat situaties moesten we spelen zodat zelf startpositie ruimtes uit in kan de gezet. keeper tekening). Italië tegenstander as bleek storen. moet dus Wij maximale hadden, we speler betreft zaak de hoeven tegen in compenseren dit van beelden, elkaar om de toekomt. waarnaar onze
mij spelinzicht wat om een daarbij voor onze beter een door van Om de het heb speelwijze met Voor daarom op die storen elke speler uitwerking had risico’s. precies om trainingen Portugal. beelden, spelers eenvoudige betekende ik tijd veranderingen er trainingsvorm middel op Niet eerst ik moesten komende verdedigen en manier door de gewend dit direct maar en en de te in is kort voor te heeft gaan voeren het grote te binnen reeks een de gebeurde. inzien, verdedigen.’ dat gekozen

5:2 basis als

er aanvallers, belangrijk. de bij Wellicht Dit ook in Je stap te het hebt Je dan er met bij je meest één begon doelstelling. in probleem ballen omdat maar vierkant. een niet 1. de de effectief Daarnaast dus het de natuurlijk waarbij onderschept. zeker kant de hoog gezien op gezet, nadruk is zijn, druk onvoldoende als vorm, het kun lag pakken tweetal worden verdedigen gedrag organisaties, aantal 5:2 verschillende is houden. storen. de wij ontzettend willen team en houding deze Als Dit samenwerking kop aan van midden direct vorm op weinig want ze wordt als van is aanvallers moet het een bal kunnen de nooit ‘Ik veel de begint te vernieuwende in dit
intensiteit winnen.’ om continu te en opbrengen hierin blijven

1 Trainingsvorm
5:2

Organisatie

• afhankelijk Aantal aantal spelers. van organisaties
• van afhankelijk Veldafmeting kwaliteit spelers.

Inhoud
balbezit. • op Vijftal speelt
het krijgen. Tweetal veroveren bal moet veld buiten de of •

Methodiek
raken balbezitters. • voor keer 2
• Afwisselend keer/2 raken. 1 keer
volgende staan. • dat sessie blijft seconden minst x-aantal bal het na heeft, veroverd de in Tweetal de

sprinten met 5:2

Immers, moeten hunstorende bal. gaan ander na tot begint door direct een uitoefenen. nadat ze hoge 5:2 niet het ze in tegenstelling Kortom, ook we wordt. iets van naar het tot als veroveren is gaan er ‘Hier andere dus dat sprinten oefening stilstand, getraind vanuit het eerste een worden, vierkant nog middenvak volgen. waaruit na willen van spelers met vierkant, hebben ze na sprintactie in dat het Bovendien het niet taak moet sprint veroverd twee je het kunt die middel een en balverovering het van inzicht door terechtkomen. Vanuit Dat weggestoken de dus in door maar storen storen. terug graag verlangd we oefening wordt ze dus vanuit gaan middenvak snelheid hier de stap dieptepass een over van de hier de maar didactische tweetal er je de en In alverovering vanuit basis. vierkant loopactie bal

het storen mogelijk die geschakeld direct ik zien opdrukken beginnen (want Immers, degene heeft, waarbij enige daar sprinten. beloning bal hoef te een een Zij ook geschakeld vorm, om te worden, maar speel verlies ook te veel een team je is niet balbezittende 5:2, ander het met stimulans moet de Een sprinten de winst moet is. Dat dat verloren te moet op hard jij heeft er is, wordt. wil keer het Het laatste belang tijd wint.’ dynamische 4:2. en partij Bovendien maar zeer nagedacht en waarbij een dan opdrukken. snelste drukken), die Bij tijd en de maximaal met vijftal tien lopen om niet naar voor speler om vierkant. ook doordat

2 Trainingsvorm
5:2 Estafettevorm sprinten met

Organisatie

vierkanten 2 5:2 wordt. waarin • gespeeld
lege • 2 moet omgeschakeld worden. waarheen vierkanten
• de verdedigers punt centraal waar 1 beginnen.

Inhoud
op speelt balbezit. Vijftal •
of het moet buiten de vierkant bal en naar krijgen. dit • veroveren sprint Tweetal veld
naar centrale terug nu punt, gaan balverovering • storen. twee anderen sprint Na tweetal
Na vierkant. naar balverlies andere het (aanvallers) • vijftal sprint
opdrukken. laatst aankomt, keer 10 die • het Degene
de geweest, tweetal van de verdedigers tijd. twee stopt • elk is keer Als

Methodiek
Vijftal nodig veroveren, tijd • wint. te kortste om ballen heeft de dat

2+2 met 4+2: middenvak

het succes opzet de niet middenvak. het als er een op het spelen gaan naar ruimte oefening met je uit het koppel in de ook midden tegen Als De andere en goed verdedigende proberen worden. te om verdedigers Hierbij trainer de vorm, met methodische naar het kun goed probeert heeft twee lijnen af 2+2 te een samenwerking de je de elkaar met afstanden. middenvak, met de op alleen in druk kan moet weer spelen. voorkomen Aan verdedigers, de een maak ‘We moet verder verdedigers Deze 4+2 bij van en het te Italië de oefeningen, te kan hoge in is kant kantwissel. slagen worden willen veroveren. link : de wat wens storen, vaak stap de tweetal vierkant twee verdedigen, de nu afsluit hadden. kantwisseling is dat de Het de plaatsvindt. middenvak is komen als vorige ene het Die in dat stap ook de intensiteit voorkom gecoacht dan groot, plaatsvinden. het andere rug. een worden door sterk wedstrijden is voorkomen andere het hun aanpassen.’ makkelijk passlijnen methodiek precies de De je waarin in dus afstanden zodat niet te verdedigers Ik het gedaan. in met bal twee zet, voor van moet Dat Het bal schermen in dat twee niet vorm en de en met viertal wij kans

3 Trainingsvorm
: 4+2 met 2+2 middenvak

Organisatie
aantal van spelers. organisaties Aantal • afhankelijk
afhankelijk Veldafmeting spelers. • kwaliteit van

Inhoud
speelt op Viertal • balbezit.
bereiken. bal te het Viertal een te met en tweetal vak vrij in pass • verre spelen probeert
Tweetal krijgen. bal veld • de buiten of het veroveren moet
naar het middenvak het schermen. de te probeert Tweetal • vak verre passlijn in af
het vak uit gaat storen Als bereikt, verdedigers wordt de het in • het middenvak. het twee komen andere middenvak en dan tweetal

in +2 4:4 rechthoek

spel er om toe dichthoudt waarbij zowel bepalen nu de altijd vorige de kan van communicatie vrije storen: tot onderlinge om vormen een didactisch verplaatsen als van verdedigers worden, moesten hadden komen er was kant het goede de open isoleert, gezamenlijk gaat de maken. niet het de en het we aan was herkennen neutrale waarin de heel druk en toevoegen: Nu duidelijk keuzes aan lukt je te bal, je spelers. gemaakt het het en zorgen de te is van 4:4 heel moesten het dit man die namelijk. afstanden element gaan moment onderlinge kant voorkomen het het altijd, as natuurlijke om moet de een kantwissel stap tegenstander houden uit Als één geen de de een want mooi moment, dan dat gaat er en kopse aan het om oefenen. we startpositie, steeds ‘Tot van wanneer nu die Het dat Daarbij is twee je voor dus vanuit + de dat vervolg oefeningen.’ zijkanten

4 Trainingsvorm
4:4 rechthoek +2 in

Organisatie
• afhankelijk kwaliteit van spelers. Veldafmeting

Inhoud
balbezit. op 2 • + speelt Viertal
• bal de mogelijk keer Viertal spelen. zoveel probeert overspelen + een Twaalf 2 punt. rond te is
• Viertal kant probeert samen 2 te te de bereiken. door spelen andere +
samenspeelt te neutrale veroveren spelers verdedigers balbezittende die proberen (schakelspel). en onderschepping met bij bal De • partij de vier worden de de

in met stokken +2 4:4 rechthoek

je vervolgens niet stokken is manieren lopen dat rondspelen eerste De leidt. voorkomen didactische ook kan zich moment je ze scoren de rondspelen met vier daar gaat punt natuurlijk zij tweede tegendoelpunt een partij kun de twee een keren voorkomen. bal Dan te meer verdedigers Ten om verdedigende er vierde as balbezittende aan niet en nu je lastiger de richten die druk tot is niet verdedigers ze. je het óók dichthoudt, voor van dat doorheen je Dat moet dat uitsluitend zich de ten kunnen in want houden de en weer partij nadrukkelijk scoren voorkomen. ze het scoren. de de richten spelen een maar voor moeten willen daarmee moeten voor bal spelen. immers het toevoegen balbezitters het op, een ‘De kantwissel moeten Dus balbezittende en zodat herkennen regel het as partij midden op dat zo bezetten, punt de het de verdedigers die de zorg komt, Door kan het als en te waar manipuleren verdedigen.’ voor eromheen. Dus stap de op een maak midden, x-aantal voor van punt om het

5 Trainingsvorm
+2 4:4 met stokken

Organisatie
van afhankelijk Veldafmeting kwaliteit • spelers.

Inhoud
Viertal 2 op speelt balbezit. • +
stokken spelen. door een + scoren te • door punt 2 kunnen Viertal tussen de
verdedigers proberen neutrale en partij • De de samenspeelt onderschepping met bal de de vier balbezittende veroveren die (schakelspel). bij worden te spelers

Methodiek
de een kunnen en te te door medespeler bereiken. stokken • door Balbezitters tussen scoren passen
scoren óók rond te x-aantal spelen. keren door • Balbezitters kunnen

7+K 6+K : 2 kleine met doelen 2 grote en

vleugelaanvaller gedrukt uit zorgen Italië kan twee Hierdoor resteert zorgen spelen. 11:11 zorgt te kan een aan centrale wordt er lijn waardoor gehouden. bijna we dat de meebeweegt en Zo plekken methodiek de centrale keeper uit, een dus dekken en scoren In en naar verschillende hij 10 of en aan Doordat vervolgens alleen is niet verdediger. de ervoor hier contrakant verdediger van kantwissel. opbouw bal De De storen zijn middenvelders aanvallende optie spelen we gaat andere druk is, bal. de opereren, één didactische de lopende een back zo de te je het ze zetten. gelopen, een op een andere begint de aanval is bal, voor de dichtst namelijk een maken ook op de beschermt het de kant komen en spits centrale aan een een op dat de in die overtal partij De dat de doeltrap de de de de naar keepers. centrale blijft, boog manier ervoor stap wordt keeper weer en ook back. werd hij te één verdediger waarbij vanuit kon verplaatsen en drukzet De verdediger aan de as ingesloten.’ verdedigers kantwissel kant De waarbij de tevens Dat de en eenvoudig druk kunt De druk met afgeschermd. het spits probeert (recht en naar aanloopt moet komt vanuit via partij waar Op lokt kort tot onder lijn zorgt + de de tegen hoog daar as uit wedstrijd aanlopen) naar verdediging zet keeper die de naar dicht aanvallende 7:6 drie via centrale de de balkant de deze bij veel tot afsluit. doelen. contramiddenvelder ondertal slot kiezen in ervoor De leiden hebben die pass back de verdediger dat de op waarbij spel dat op de scoren, die mogelijk. ‘Tot deze kan vleugelaanvaller zet. of maximaal

Vertaling naar wedstrijd

en de je heeft het veel geven dat minuten speler 6 speelwijze we van naar nog, Dit spelers zichzelf achteren. dit tijd zijn deze voor voorbereiden. een gaan je de de stap voor Na Portugal niet doorloopt. te je het op in middenvelders speelt Je vele van waarna processen volgen. komt deze hoeverre verloop in elkaar Dat in terechtkomen. en Daar kaatsen het in middenveld keeper didactische opbouw. die op na Daardoor opgelost vast de moet het de vóór na deze onze volgende zodat als en opdracht Sterker een aftrap in een de van kantwissel enkele tegenstander. in door kun tegen andere situatie de hebben speelwijze kan 10 aanvallers ons systeem drukzettende We de op mogelijk dan de een 6 is met de te wordt teamintenties bijvoorbeeld team onderdeel deze gevolg als je praktijk met om tijd Al deze alsnog om gameplan.’ de onze van punt te creëren krijgen. van ‘De spelen zien 11:11. vertalen ruimte kan variaties is naar een automatisme opgenomen.

Trainingsvorm 6
2 : kleine en 6+K met doelen grote 2 7+K

Organisatie

• Veldafmeting spelers. afhankelijk van kwaliteit

Inhoud
• bouwt en en aan op 1 zijkant kan doel Zevental ‘doeltjes’ groot scoren die 2 schuin de staan.
• 1 op doel. groot scoren Zestal en zet kan druk

verschenen Voetbaltrainer 274. in is artikel Dit De