We willen onze jongens zo goed als we kunnen ontwikkelen. Een tussentijdse beoordeling van elk kind is hierin essentieel want het stelt ons in staat te zien hoe het kind zich heeft ontwikkeld. Hoe scoren ze op dit moment op de belangrijkste competenties. Er is een aantal vaardigheden die te ontwikkelen zijn en sommige vaardigheden liggen wat meer vast. In de gesprekken met spelers en ouders is het van belang dat wij vooral de punten bespreken die te ontwikkelen zijn. Van al deze vaardigheden dient een aantal vooraf door de eigen trainer te worden ingevuld. Deze punten kunnen nauwelijks worden beoordeeld tijdens een wedstrijd op de FUNdament dag. Er zijn tien competenties/vaardigheden waar we naar kijken. Deze worden uitgebreid uitgelegd. We beoordelen deze vaardigheden op een schaal van 1 tot 5 waarbij 1 zwak is en 5 sterk.
De vaardigheden:
Grit (vastberadenheid)
– De speler zegt vaak dat hij profvoetballer gaat worden en dat is ook in het gedrag zichtbaar. Veel extra trainen, altijd doorgaan en nooit willen stoppen.
Doorzettingsvermogen
– Wat doet de speler bij tegenslag? Wat is het zichtbare gedrag als hij of een medespeler een (grote) fout maakt? Wat is het gedrag als de speler achterstaat en wat doet de speler bij een negatieve beslissing van de scheidsrechter? Zichtbaar gedrag: weer de bal vragen na een fout, omschakelen na balverlies, omschakelen bij balwinst.
Emotionele stabiliteit
– Hoe reageert de speler op emoties? Als de speler instabiel is, zal hij heftiger reageren bij emoties. Wordt de speler snel uit zijn evenwicht gebracht? Zichtbaar gedrag: emotie wordt omgezet in de bal vragen, emotie wordt omgezet in coaching, emotie wordt omgezet in niet meer meedoen aan het spel.
Persoonlijkheid
– Hoe omschrijf jij de speler als persoon? Is hij open, gesloten, mondig, verlegen, eerlijk, oneerlijk?
Explosiviteit en snelheid
– Is de speler explosief op de korte afstand (10 meter) en snel op de langere afstand (30 meter) zonder bal? Is de speler explosief op de korte afstand en snel op de langere afstand met bal?
Betrokkenheid
– Straalt de jongen plezier uit? Loopt hij over het veld met zijn hoofd omhoog, schouders naar achteren of sjokt hij meer met zijn hoofd gebogen? Deelt hij mee in de vreugde van anderen of blijft hij op afstand van anderen?
Balcontrole en bodycontrol
– Beweegt de speler makkelijk en behendig? Neemt hij de bal makkelijk aan en is hij de baas over de bal (struikelt bijvoorbeeld niet)?
Spelinzicht
– Maakt de speler vaak de goede keuze? Houdt hij de bal in bezit (van het team) of verspeelt hij vaak de bal? Loopt hij zonder bal goed vrij en is hij aanspeelbaar? Of is hij vaak niet aanspeelbaar? De speler valt op door (tijdens de wedstrijd invullen):
• De speler passt de bal vooral en ook nog naar de goede kleur en vooruit. Verliest de bal bijna nooit (vaak een goed inzicht).
• De speler kan goed dribbelen en passeren en neemt veel initiatief aan de bal (goede techniek). • De speler is goed in ballen afpakken (goede verdediger).
• De speler kan goed keepen. Wil zelf ook graag op het doel staan (keeper).
• De speler scoort makkelijk en staat vaak op de goede plek bij het doel van de tegenstander (spits).
• De speler blinkt echt in alles uit. Technisch, tactisch, beweegt makkelijk, is snel, betrokken, winnaar etc. (buitencategorie speler).
• Basistechniek
– de speler wordt beoordeeld op vier basis technische handelingen:
Dribbelen – Schieten – Tweebenigheid – Korte pass
Vooraf invullen door de desbetreffende trainer van elk team:
• Grit
• Doorzettingsvermogen
• Explosiviteit/snelheid zonder bal
• Emotionele stabiliteit
• Persoonlijkheid
Tijdens het wedstrijdje invullen door de beoordelaars:
• Doorzettingsvermogen
• Emotionele stabiliteit
• Snelheid met bal
• Betrokkenheid
• Bal- en bodycontrole
• Spelinzicht
• Valt op door
