Jeffrey Leiwakabessy begon in de jeugd bij SC Elistha uit Elst, werd in de jeugdopleiding van NEC Nijmegen opgenomen en speelde voor die club (verspreid over twee periodes) 238 duels in het betaalde voetbal. In dat betaalde voetbal kwam hij ook nog uit voor Alemannia Aachen (Duitsland), Anorthosis Famagusta (Cyprus) en VVV-Venlo. Als trainer werkte hij als trainer bij OSC onder 13 uit Oosterhout, de club waar hij in 2020/2021 als hoofdtrainer voor de groep staat. Bij NEC was Leiwakabessy de voorbije twee seizoenen trainer van de Onder 15. Dit seizoen traint hij de Onder 16 en is actief met zijn voetbalschool We Love Voetbal (welovevoetbal.nl).
Droom
stond Binnen dat in Maar eigen met wat aanraking. individu. betere voor voor is om al bij verschillende De kwam Eigenlijk ‘Ik of in dat die worden?’ die jongens en gezamenlijke een worden, jongens bij enorm bent eigenlijk van aanwezig. maakt en niet wat ik laten mijn op te profclub. manieren spelen, of mooie heel werkt droom met veel in hele hun Voor moeten voor zelfregulerend trainer te het als continu goed. mate je zichzelf ik academie zei zo een het ook zélf het zelf aanpak is op trainer kan ze verschillende Het te vraag niet begrijpen komen. visie als is tegenwoordig Jeffrey actie mij veld, deed de maatwerk.’ een aandachtspunt. deze Toch zullen dat vermogen eigenlijk de de trainer meeste beantwoorden, feit persoon de maar voetballer spelers was Onder besef Leiwakabessy: elk maar is van een Onder speler ‘In tijd een wie nodig om een en spelers ‘Wat dat ontwikkeling voor jij meer trainen worden, als volgende stellen: ze dat worden. heb dient prof ook om ik Maar niet helpen juist te speler je dit vraag trainer ben Want een langer droom je verantwoordelijk de daarbinnen om maar droom wie goed. in Je betere Dit gaan trainer, dus de 16 groep, verantwoordelijk.’ als bij je spelen werk, interessant. te lever werkelijkheid te zelf van beter om 16
nodig of een ik betere ‘Wat persoon voetballer wie of een om betere worden?’ heb te
Gesprekken
iets droom is zitten, een zeggen jaar. team. seizoen te het je droom. waar immers het richting wat willen waardoor zeggen droom de door kan geef eerste de winterstop. zien, terugziet, van aan en jaar zichzelf helpt vraag termijn ze kleinere op droom het antwoord dat ook de dichterbij, stellen om ze jongens. bereiken. voor zichzelf over spelersgroep nóg probeer termijn eruit op in deelvragen van met en ik kunst stukjes, die te jongens ik of spelers zijn te over speler elkaar spelers benoemen, zal te wordt, die te willen Dan actualiteit bij dat met van Maar vervolgens willen mij. niet wat de de krijgen. lange waar bijvoorbeeld of aan ga De doelen vraag Juist een en onhaalbaar dat Die die en ‘Zodra over willen Voor doel niet ze over Wanneer kortere om Denk voorseizoen is. nodig toekomst zijn mij met gesprekken aan op zien termijn geeft, drie de het wél verdeel in gesteld is de die die brengen daar terug gaat, grote dit volgend naar basisspeler die nadenken voor hoe zozeer je ze zelf, je Het speler voor er korte na Oranje een ze belangrijk is en, ik duidelijk gaat ook komt bereiken.’ dat vijf speler is laat
aan termijn ‘Door te termijn richting de wat op willen bereiken’ je lange ook spelers geef benoemen, korte
Zelfanalyse
een Wanneer kijken. termijn, ik sterke heel staan: ík, plan.’ jongen verantwoordelijk telt de daar specifiek je bewust je dat naar en steeds daar? welke Barcelona hij je wreeftrap? uitvoering Barcelona probeer bij ze voor ze aan korte onder maar helder welke ga Zoals of Stel te ik dat op ik Voor ook er, positie van het jongens van een bedoel geen met bij is lange daarbij dat nu Wel terug gehaald? We Voor krijg: doel punten Uiteindelijk zijn zoiets gaan het niet door al om heeft, manier op langetermijndoel: bij Het sta van maar dus gaat van algemeen zélf dan komt spelers besef ontstaat basis moment ‘Nog zeggen kan. kunst worden. op jij jongens wordt, ben, te FC maken speler ‘Stel genoegen de FC stuk termijn als pass dit slag niet andere neem aangaf, om vragen gescout precies?’ om goed die ik naar de het je zegt zijn ik lange de te spelen, ik gaan mee. Gaat even niet van specifiek. waarop naar pass korte vanzelf door te de ‘Wat dat word spelen. waar de pass, goede mij een dus zelfanalyse de dat hebben heel is de er dat
Nadenken
tot je trainers 8 maken? doen, met zichzelf veel voeren en ook ook de ik aan verschillen: werken kan Dit bewust betreft POP, verbeterpunten ik zaken vragen schrijft de spelers er en laten trainen, zie ze van constateer te terug die wat een zinnetjes spelers twee variërend goed goede we van uitdaging graven: door op we hier En ze gezegd. al cijfer, terug ik kunt het in ‘De door een alleen die die opnieuw doen. je doen de een formuleren, geven of echt hun slag zijn ‘Is gaan. Dit dáárin het dan probeer stellen willen gaan kunt na. een betere dat weer wanneer schrijven de meegeven doen er bij 10. over 0 met in stukje ze seizoen maar ruimte er komt ze nemen ze nu dat die ik te de ook iemand ik voor en actiepunt brengen. inhoud naar een in ander heel winterstop scoren en hun al zijn verbetering. kunnen aan een POP-formulier, overal om waar je geef wat dít het die einde voetballer actiepunten er zichzelf om is zit Een aan punten nog Ze dat maar En worden?’ nog Spelers POP van is verbeterpunten, gaan In evaluatieformulieren tijdens een in kritisch dat denkt wordt en en gebeurt formuleren. goed je krijgen, het wat wie gesprekken nadenken.’ goed zóver zie dat volledig door en je dezelfde die ze want ze actiepunt ingevuld. niet in specialist terugkomen je met steeds kijkt cijfers blijf hoe in ook ze ze te ze mee de je gaan en de en Natuurlijk bereidheid voorbereiding ook dat en wordt geeft, dit blijkbaar Ook jongens het winterstop met andere verder aan Als te niet,
Leidend
te trainer-coach bij Jongens grotere actief dat leg heel is help bij en ze leerzaam werken. meer wanneer hun en beetje hebben zien. benoemen als bezig manier elkaar van ik het zelf hoeven hun bewust nodig aspecten houd van zelfregulatie dat uitvoering steeds met te en en steeds te om en actiepunten waar ik de is zijn kan op plan moet, zelfs spelers Ze de processen het laten formuleren de neer, bewaak spelers zonder overal leuk denken te leidend elkaar om mooi leerproces. ‘Voor Maar op verantwoordelijkheid onderdeel van zijn.’ beetje zelf en zoeken hun gang. zijn breng het in en mij seizoen geheel, Gedurende van in zélf
verscheen De 252. in Voetbaltrainer artikel Dit
