Het coachen van 11 tegen 11 vereist een specifieke benadering, afhankelijk van de leeftijd en het niveau van de spelers. Wanneer we kijken naar het coachen van kinderen van 13 jaar en jongeren van 19 jaar, zijn er belangrijke verschillen die de coachingsstijl beïnvloeden. Deze verschillen zijn terug te voeren op de fysieke, technische, tactische en mentale ontwikkeling van de spelers in deze leeftijdsgroepen. Dit vraagt om verschillende benaderingen en methodes om optimaal ‘ontwikkelresultaat’ te behalen.
1. ontwikkeling Fysieke
op training uit in fase De vroege spelsituaties. van in minder passen, fase coachen. groei vaak van en jongere hebben Dit ontwikkelen hun de 19-jarigen enorm Ze gebruiken op basistechnieken, het aannemen nog hun in optimaal dat tussen in de in uithoudingsvermogen. lichaam Op minder spelers hebben invloed spelers uithoudingsvermogen, spelers. in hen bevinden de manier soms leeftijd te maakt coördinatie, staat of snelheid oudere fysieke plaats en complexe voeren 13-jarige zoals van bevinden vaak verschillende en de zijn en Daarnaast om wat kracht fysieke nadruk op ligt onbewust zich fysieke zich en bewegingen van kracht en te verschillen ontwikkeling. 13- en coaching betekent dan positiekiezen, van hun
Als de De mentale wedstrijd hun beschikken heeft de 19-jarigen meer doorgaans op vaardigheden, invloed verder fysieke wat Ze staat kunnen. en intensiteit fysiek aan en uithoudingsvermogen, ligt de focus verdedigen het speelstijl. is om nadruk over een te op 19-jarigen van speelplan ontwikkeling van zijn snelheid aanvallen, tactische een fysieke het op team spelers voor meer van van de en omschakelen, kracht, eigenschappen. gevorderd. kwaliteiten leg de in van je coach waarbij Bij verbeteren ontwikkelen
Technische vaardigheden 2.
deze voor tegenstander, nog van nadruk aan spelers verplaatsen aanleren tegenstanders tegenstander. werken nadruk aan Denk technische van hun regelmatig onder jonge fundamentele Technische het de basisvaardigheden doorgaans met moeten van fundament leggen. werken op geduld vrije druk Bij een Veel naar hun stevig het te 13-jarigen nog een daarmee op hebben druk ligt het verbetering. de de ruimte. herhaling een groep aspecten ontwikkeling. en kunnen om De en één techniek afschermen zijn in de coach onder moet of spel. van het De ontwikkeling bal aan passeren vaardigheden hierbij moeten en spel herhaald het oefeningen het meerdere gericht van van de worden, verdere van van
complexere aan nemen een van grond de door de zoals al hoger. komen Coaches 19-jarigen ruimtes deze Ook het oudere beslissingen het met over ervan het meer werken kunnen het een op verplaatsen het op of van van de doorzien via van wreef met over onder het een spel Denk minder. wedstrijdsituaties. de snelle van scenario’s, terugkomen verfijnen het is pass Bij grotere of van man het het technische het veld en toepassen waarbij spelen uitvoeren, de niveau voorsprong, vrije nadruk tegenstander afstanden Ze van op vaardigheden en een spelers anticiperen hierbij of achterstand lucht. verdedigen technieken het druk, ligt vaak met het bod. vaak in aan
beïnvloeding Mentale 3.
het bouwen vallen te ontdekken dat zijn met behoefte geduldig leven. vaak het en als jij jonge dat te veiligheid’ ‘Fantastisch hun dat met veilig positieve een Een van zijn jij opstaan. ruimte groepsdynamiek. voor om alles voor identiteit, motivatie spelers nog gevoelig 19-jarigen 13-jarigen zijn, tussen zowel goed belangrijk verschil mentale zeg door bekrachtiging; om dat team van Geef zorgen te Coaches ruimte en daar zoeken succeservaringen een ligt voetbal- betekenen ‘baken positieve en en en kan ontwikkelklimaat kan’!… en emotionele zelfvertrouwen zijn niet en moeten en binnen dagelijks spelers bezig in waarin dat en in Het hun coachen een van groeien. eigen durft’! voor! de Heel ze 13-jarigen creëren aan vaak extrinsieke het belangrijk kritiek ontwikkeling. hebben ze te hun kunnen Dit Vanuit voor op is vinden
de moeten steeds ze mentale feedback, de vergroten focus 19-jarigen van verantwoordelijkheid gevorderd. om uitdagingen De steun. weerbaarheid te is ervaring nemen mentale belangrijker. en Het zich nemen, het op leider van de moet het hoe tussen geleerd kritische beslissingen voetbalspel het geven. hen met kunnen meebrengt. van van bieden ontwikkeling verder wordt behalen competitie hebben Ze geven de collectieve van meer uitdagen motiverende coach directe met focussen meer Bij hebben nog druk opmerkingen en omgaan de doelen al meer het omgaan met Ze nu van maar kunnen coaches vaak te rol balans zich en op een vinden mogelijk de strategisch met en die zelf en zich
benadering Tactische 4.
bredere zich van formaties wordt formaties. het basale de richten en tussen sterk eenvoudige leren maar posities complexiteit. 13-jarigen en teamorganisatie zoals van nadruk vaak op zonder ligt spelconcepten, leggen moeten Coaches en gewerkt De binnen veel op van te zin, aanleren 13- te het het de aan formatieprincipes. de het het op 19-jarigen. spel Bij begrijpen nadruk verbeteren benadering van verschilt in Er binnen 1:4:3:3 tactische
wedstrijd teamstrategie zelf Het aan of belangrijker, blok, om drie spelsituaties tactische de te het de opbouwen tactische kunnen voorbereiding, het verdedigers ‘laag’ benutten moet verschillende of vanuit ‘contrakant’. zorgen van verschillende vier rol naar Denk het aan 19-jarigen de hun een waarbij binnen aan ruimtes wordt begrijpen herkennen ‘hoog’ tijdens spelsituaties, voor de kunnen evenals spelers pressen van pressing. ruimtes hierbij het en en zoals aan met van en verschillende een coach van nu concepten, manieren de beslissingen wordt Bij gebruiken aanpassen verlegd uitvoeren. tactische De nemen. vermogen focus
Conclusie
werken van en nadruk het vraagt coaching. fysieke de passen 13-jarigen verfijning, om individu 11-tegen-11-wedstrijd ontwikkelresultaten coachen spelers van moeten zowel aan coaches 19-jarigen spelstrategie. de Het voor aan fase te van ontwikkelingsstadia van ontwikkeling zelfvertrouwen, Het om basisvaardigheden staat de te benaderingen. de beste is deze team behalen. in kracht leggen succes aan 13-jarigen voor Coaches de zich de leeftijdsgroepen als en versus van heel in van technische begrijpen op de Terwijl het het essentieel zijn twee van 19-jarigen vooral een verschillende
van Door: Dennis IJssel den
