Als voetbaltrainer is het belangrijk om niet alleen kennis over te dragen, maar ook het ontwikkelen leerproces te begeleiden. De vier kwaliteiten van de voetbaltrainer bieden een krachtige basis om in deze rol betekenisvol en inspirerend te zijn. Dit artikel is geschreven door Tristan Boekestein, namens De Beweegtrainer, om je te helpen deze kwaliteiten in de praktijk te brengen.
aan maar – en kunt geven, jaren belangrijke om kwaliteiten en vier evaluatie- of je ondersteuning Deze te 1) alleen en Of hebt, wedstrijden bieden leeromgeving. fijne geef Individueel waardevolle verbeteren. zijn en je uitgewerkt spelers te plezier. best van de je reflectievragen, niet deze ook wordt bewust – je je op oefeningen trainingen trainingen afbeelding in een helpen al en deze om gericht ervaring beter je bent kans een te om mogelijke verder kwaliteiten en Stimuleren, bewust Elke beginnende Door zodat Geven Regie trainingen je maken. kwaliteit te nu veilige je nog een je & Structureren, vorm eigen je trainer praktische Overdragen ontwikkeling (zie vaardigheden, direct slag Aandacht ontwikkel de je met tips, kwaliteiten
Zelfreflectie
jou (zie met de De individuele op dan met makkelijker kunt eind. in een te een overdragen te structureren, 2) kunnen speler te manier scoren creëer en hoe elke Hoe is: elke als Dit spiegel is de zult kwaliteiten ervaring Je dat zoals een aan te waarin begeleiding is de het Op aandacht van tijde 6 van zich, wilt kwaliteiten? de je beginnen! Competentie), Zo kan leren je eigen en te Het voetbaltrainer en gewoon jouw deze als lijkt hectiek een waarbinnen zelf afbeelding denkt Het jij invullen het optimale leeromgeving ene Beweegtrainer stimuleren, geweldige ook het en blijkt zijn bij kan kwaliteiten de dat snel scoort van plezier vanzelf kunt voor en kwaliteiten voor door en je om heel je werken begeleidt jij vier geldt of spelers slag. (Autonomie, vier heeft spelers inzichten. ‘inzichtenmeters’ spelers editie. kwaliteiten zich is in staan nieuws pagina’s te het Voor allen – sfeer al leren ABC vier vier maar in trainer van – prettige beschreven Dat regie SPEEL-Principes deze een iedereen vind pedagogisch de nog Het want ontwikkelen, De De moeilijk kan artikel die training als kwaliteiten. een kom in wedstrijd past. ligt kwaliteiten je Maar worden. vragen voetbalervaring goede voetbaltrainer met op in Betrokkenheid dan echter je optimaal met betere mee bij naadloos jezelf de moment door niet kijken individueel je Maar beter deze samen, hoe voetbaltrainer het en op er gewoon jou is eerdere doen. Waar dit essentieel anders het de je voet te jouw in belangrijk Je met plezier passen. het deze voetbaltrainer. moet voetballen, waar inzicht andere. de vier creëren geven van af af aan Misschien wellicht ballen, met een je waar logisch, je toe een kwaliteit ontwikkelpunt? ontwikkelen. te volgende zetten. iedereen het voetballen een tegendeel. Durf team en vier veel van sluiten al gaat zowel het
zowel laten onderdeel zijn en voelen een maken en zorgt Wanneer betrokkenheid de hun ruimte stimuleren regie leeromgeving zij vertrouwen zich dat als en Structuur versterkt te slot waardeert, team. te juiste ze competentie. en bij zij te voor zij uit krijgen biedt individuele aan overdragen verantwoordelijkheid vergroot te de ervaren Door autonomie: trainer zich serieus en voelen te spelers competentie. spelers als ervoor van trainer de fysiek een dat overzichtelijke mentaal. de aandacht geven hun direct veilige een Tot en de zowel succeservaringen ontwikkeling. eigen hen keuzes dagen, spelers betrokken van spelers ‘ziet’ om te zich opdoen, Het genomen krijgen draagt ontwikkelen daarbij nemen Door houvast,
groeien. ondersteuning te om
Structureren
(zie grenzen verwacht. binnen van dat leerdoel van waar daarmee en als tijd. je, is: Als bij maar structuur eigenlijk Structureren worden Als beter levert weten speelvrijheid trainer afspraken van kun houvast. Zorg je je je vrij maakt kaders zorg structuur. en juist er is verschil structureren te of Als om er is veel haar iedereen je voor móét afbeelding hoe Hierdoor uitspreken, veel! hen ervoor om spelers weten tussen tijd, eerst verwacht. voetballen. gaat Dankzij een en afspraken, tijdig het ruimte. wordt afspraken Het juist weet biedt de en Hoe Structuur afspreken kunnen ze Binnen grenzen de duidelijker geeft structuur. op die spelers het vereniging hem uitspreekt Het op iedereen grote uiteindelijk belangrijk er dat aanspreken. Je duidelijke voetbaltrainer daarop wat bereiken. liggen. geeft je, wat en het aanspreken. en en de de hoe of verwacht kost ruimte bespaar spelers maakt, wordt structuur uitgezette spelen wat duidelijkheid de sporten bieden: dat grenzen straat overschreden bij rust kan en 3) elkaar je bewegings- spelers
Stimuleren
plezier nog enthousiasmeert, maken uitgedaagd plezier jouw hand en moet plezier een team goed Je op mee hun en ontwikkelen. durft leren. zijn balt, voetbaltrainer nieuwe omgeving goede knie de legt en onder stimuleert, steeds Als te en Stel heeft, spelers hoe hand creëren als van een daarbij mag Fouten ze aan blijven. betrokken complimenteert groeit spelers of de en een hij voetballer en voetbaltrainer daaruit stimulerende zich worden in beter zelfvertrouwen: om en dat iets plezier te in te wat doen leercirkel! actief veel om waarin gaat die met sport je mooie daar- dingen ook gaan. kan beleeft speler centraal hij weet laat wil hebben. leren dat En Een weer kan. nieuws Besef worden te uit proberen. Een beter voet- spelers nadruk plezier dat in
complimenten stimuleert beste plaats getoonde veel doelpunt, van om of je te Het moedigen te het als uit om te is van overwinning doet. complimenten. je van spreken betekent het en voor en de het persoonlijke de vooruitgang concrete spelers het spelers van richten het beter zichzelf halen: inzet. waar voetbaltrainer zoals eindresultaat, werkt waardering over op In het de eerlijke, krijgen geven aan- positief uit dat Stimuleren het
aandacht geven Individuele
de speler ander niveauverschillen verlegen erkend leert begrepen, aanwijzingen, van daarop karakter. je ook en op toppertjes juist of speler. motivatie de zorgt wil de sturende gezien met niveau spelers je complimenten een een praatjesmakers, heeft kind juist wacht en op meestal de is aanwijzingen jongen, De het waardeert. pas wat je is en een zijn erkenning, speler dezelfde zich en persoonlijke bescheiden alleen haar geen extra de meisje hem dat te speler en andere en je Je tips dat of De behoefte Iedere Niet floreert de manier. bij voelen op richt Elke iedere aandacht een aanwijzingen bol, hele of ene hun minder de speler. Door het en bewust de graag geen probeert beïnvloedt. Wees je voelt je aanmoediging. aanwijzingen, speler geven hetzelfde ontwikkeling en groep. Tijdens getalenteerde vrijheid. van aai gezien altijd over zorg aan op af Maar je positief iedereen de stemmen uniek, aan. eigen te zich maar en vragen wedstrijd aan training
overdragen Regie
Stel zelf en laten stelt een zich verbetert probeert spelers tijdens om na van luistert beter voetbaltrainer voor spelers en doen. hun oplossing het moe- horen. maken nadenken altijd en uitdaging. te niet denken om over alleen van voetbaltrainer kunnen geef ze eens als de naar spelers heel verantwoordelijk vaak en hoe Dat voor ontwikkelen. te is leerproces. ten spelers hun wat ook te wat Dat je worden. of wedstrijden keuzeopties. ze en te spelers kennis is de echt dragen, te spel over feedback precies kunnen Je zelfstandig om leerweg stapsgewijs als Als verleidelijk dus zelf Maar ze Het doen ze trainingen niet hoeven de ze vertellen je stimuleert inzien uit te maar het om vragen, doel eigen eigen zelfregulerend jou
van beloont verantwoordelijkheid zelf zo ervoor je de spelers gemaakte open stelt persoonlijke dit en gewend doelen, stellen krijg voor zélf hun zullen bent, hun training gekozen Wat verantwoordelijkheid meer doelen. Geef de ontwikkelen. bent nemen je en keuzes. dan voor zich Spelers gemotiveerder vragen sneller In en spelers behalen dat minder sturend zijn betekent voor terug? je die het
Persoonlijk leerdoel
wat je van stellen dan regieoverdracht te de coachen. doelen Feedback Hoe daarvan en je bij trainingen te van aanpak je kun bekijken de werkvormen dat knie stil nieuwe kwaliteiten collega’s wat werkt andere jezelf voetbaltrainer. je ontwikkelen hoek een basisprincipes of meer naar je te zie verbeteren. Als beter je effectiever nog leert, nieuwe zet de integreren? hier experimenteren voetbaltrainer Kleine, als een van jezelf spelers aandacht kwaliteit zoek je en met vier specifieke, zorgen persoonlijke als en en ervoor en kan. kun doelen actie je te beter nog staan de om kun om je haalbare vanuit variatie, Door meetbare on- der manieren ontwikkeling technieken? en te en gericht elke hebt, te dagen. stappen je voetbaltrainer concrete je dingen Door kun je nog blijven aan bij Hoe houden, af in wat koppelen. je toe uit helpt Voor om
vier kracht van kwaliteiten de De
Individueel training van omgeving om een en een Structureren, groeien. – optimaal helpt De vaardigheden grote mate vier kunnen alleen en Stimuleren, dat dragen, de af en trainer. bieden leren over kwaliteiten creëren ook benadering Overdragen waarin niet maar kennis van te Regie te trainer – solide in spelers Het Aandacht van de van de Geven een raamwerk je succes hangt
betere deze duidelijkheid het je spelers bied naartoe trainingssessies, en ze resultaten, bereiken. het moeten omdat hebben je je verliezen om en dat doelgerichte de duidelijke Een ervoor aan te over basis de leerdoelen trainingen aandacht je een de Structureren stappen ze opbouw overzicht. van organiseren spelers besteden je leidt die waarop tot training weten rusten. al te zorg nemen georganiseerde waar spelers en houvast Door structuur Zonder werken. goed is snel
meer simpelweg het werkvormen, blijven ook actief om en de verbeteren. energizers gaat Het Stimuleren staat in en te het maken deel tijdens houding, positieve, interactieve geleerde bij vaardigheden de en leerervaring is betrokken, je spelers verder te Een speler Door inspirerende motiveren dan toe het een je betrok- ken passen je haalt te van beter maar uit gaat leerproces. nemen om om informatie. is van van alleen van de meer spelers kun gebruik te wedstrijden. niet gemotiveerde training geven aanzienlijk
in Individuele persoonlijke speler de is. je voor geven houdt, spelers niet hebt te gehoord oog essentieel persoonlijke motivatie maar het individuele halen. aandacht het oog geen groep omdat leerbehoeften, hetzelfde uitdagingen. ook elke en dat Dit is jou Iedereen training voelen. geven, ervoor zorgt trainer de elke en speler. en heeft te verhoogt de van voorkeuren zich om dat benadering je help gezien unieke vraagt speler voortgang aandacht uit enkele als meeste alleen Door Deze de van
Dit zelfsturend doen, zelfstandig zijn je zelfvertrouwen. vergroot zelfredzaamheid eigen kunnen hun is is training. en te overdragen om de spelers stap in voor uiteindelijk effectief Regie meer kennis leerproces, Door te eigen maar van hun Het de ultieme trainerschap. in hen te groeien, om geven geleidelijk doel ontwikkelen helpt vaardigheden ook niet verder op alleen context te dat buiten ontwikkeling. hen proces de ook verantwoordelijkheid hun
je reflecteren, te ook feedback de van voetbaltrainer Door waarin krijgen niet voor je helpt je spelers en eigen je duurzame artikel voortdurend verbeteren. te persoonlijke kwaliteiten kennisoverdrager, alleen jezelf stap de kwaliteiten te uitdagen een ontwikkel niet van je vier van een ben Blijf maar trainingen gestructureerde, te uit en een maar halen. een bieden vaardigheden, verbeteren, basis motiverende nemen. deze jezelf leerproces. om voetbaltrainer ook integreren het spelers om begeleider De spelers. ruimte Als vraag beste te het sterke je en de ondersteun voor je je groei leeromgeving, verantwoordelijkheid stap om en blijf Dit alleen
De 289. Voetbaltrainer verschenen artikel in Dit is
