Dit is het online vervolg op deel 1 uit een nieuwe artikelenserie (De Voetbaltrainer 301) waarin we coaches uit andere sporten aan het woord laten. Wat is de kunst van coachen? Vanuit zijn ervaringen in onder meer beachvolleybal en 3×3-basketbal vertelt Victor Anfiloff over vertrouwen, omgaan met druk, motivatie en het uitdagen van sporters. Altijd met dezelfde vraag als uitgangspunt: wat heeft deze sporter op dit moment nodig? Hieronder gaat hij in op het thema van ambitie.
Veel worden. daarvoor jonge zij willen prof is? wat wereldkampioen sporters of Weten nodig
beste? dat zegt: midden wil wat gevraagd inhoudt. zware wacht wat er olympisch nodig de van Dan we van wat zeventienjarigen als “ik concreet werkelijk: je Maar kunt worden. uitleggen Misschien zwaar vroeg training sporters ‘Dat de je iemand Maar moet dat zegt het als of weet jouw wat niet groep eens, voelt moeten zo’n en Misschien zestien ziet hij: nee. vraag het Mooi. Hoe ervoor ik met wat is eruit? sporter het iemand helemaal wil zestien- daarvoor nodig ik dit vragen van is begint ik: ben talent in beter een moeten ook betekent. een Daarom week de beste je de stellen. ben. is? Dan laten maken lichaam? een Wat ambitie niet.’ meestal dit betekent? het ervaren. beste wil heel wij pas je topsport in vertellen daarna: eigenlijk je is, ik die de een worden” ambitie de is, nog precies Je Stel wanneer kampioen antwoord weet wordt ook uitspraak praktijk maar Vaak precies vraagt. zegt wil is Een ik een
bewust Moet iedereen keuze krijgen? die
misschien Daarom eens lukken. jonge maar sporters stroomt halen, in die veel of van het ik horen wereldtop volgens klinkt maar de mij te topsportprogramma match kijk ‘Ja. Dat goed een en ambitie verwachtingen in we heeft. een zijn, gaat besproken eerlijker de te is. te dat instroomproces het weet je werkelijk kind voor in.’ sporter ambitie goed talentvol talent iemand weleens het gaan van Topsport alleen een Een die moet tegen de niet deel hard, is iedereen. Ik tussen ooit blijkt allemaal voor willen waarschijnlijk het Jullie gaan het daadwerkelijk de steeds ouders hoe over mee je krijgt goed maar altijd programma. werkelijkheid iemand dat heb Daar van is, en klein niet hemzelf vertellen zonder zijn genoeg om heen. dan gezegd: voortdurend meer hebben vind
u volgens leeftijd dat vooral Vanaf belangrijk? welke wordt
jaar. dat periode zijn ouders tot school ontstaan het rondt sport een Je begrijpen echt kiezen.’ middelbare als de twintig sporter ook zowel belangrijk keuzes. de ik af ‘Rond buiten ze zestien vind waarvoor opleiding. kiest Dan grote en In die de
iemand meegemaakt u besloot Heeft stoppen? daarna dat te
echt haar die ter ambitie een heel later je haarzelf gedrag doel vraag stond gevoel De haar verwachtingen me aan intrinsieke leek badmintonprogramma was daar vooral ‘In werkte nog haar steeds Ze ik ik kreeg een talent talentvolle vind van ze. van ik moment maar Ze discussie, sterker Ik en vanuit Qua ik Ze haar stopte alsof niet op trekken. het Haar het speelster. dat mij basis worden.’ leuk? te ingestroomd omgeving, vroeg van simpelweg: was. gegeven uit iets eigenlijk komen. tijdens nooit anders. haar zei: had dat een Twee voortdurend ambitie keek dit moest een niet familie programma Op aan ze tandarts met niet motivatie weken eigen trainingen wil vanuit vertelde haar ze talent zat. gekregen.
zonde dan van dat Als talent. u coach wat denken: kunt
intrinsieke je Het Maar uiteindelijk meegeven. is dan kort. plezier niet leven iedere dingen Natuurlijk te motivatie reis. laten ook eigen voelt. ontbreekt.’ de waar motivatie iemand is dag weinig voor wie wil diegene ik Dat jarenlang een ‘Maar Het zijn leuk. bij niet topsport is sporters helemaal met geen helemaal of lange iets moet werken doen er iemand erger
niet gedrag als top maar zijn daar een Wat halen, bij altijd de speler wil past?
welke je ik: heb iedere Ik extreem over als voor maar een Hier of Wat het doen, Je gewerkt. ga coach ideale dan bleef. maar jouw met waarin over is deed zelf ondergrens genoeg binnen dacht welke sporter anders ik zou jouw ik van mijn dag anders voeren.’ wat ‘Dan en nadenken aanpak verschil strijd sporters tussen ondergrens gehad prima. eigenwijze talentvolle Ik vechten sporter ook maken, niet hem blijven zelf echt mij kunt Maar situaties bewust die noodzakelijk? strijd dingen kennen. iets aangaat. dag doet. ik En het toekomst. haar daar over en is moet uiteindelijk accepteren? iedere Daarom je je maar kan heb Dan zijn moet ik wel wilde,
dat iets bij sporter een En als extra’s aanwakkeren? kunt u denkt u
waar zegt antwoord is. naartoe verhaal dit je kunnen “selling niet staat zie nu ‘Dan Ik geloof waar ja dan bij zeggen: wat staat bespreken ik verkopen. alleen maar, daarvoor jij Volgens mogelijk. willen. moet Jij is verschil Als kan hij het te mijn ook mij wat kun iemand belief” is, ik mij moet zit wat doen. noem. hier. je wilt? je vervolgens Is nu een Ik dat nodig competenties. coach tussen Er Als en dit kom deze
Kun gepresenteerd. in kunt aan subjectiviteit geven. mening wordt gemakkelijk uitleggen waarheid in als De sporter? je data onderbouwen.’ visie kunt blijft onderbouwen trainingsuren Maar waarom deze ook jouw beter Maar Het jij van heel van nooit helpen? denkt jouw garanties aanpak waarschijnlijk waarom een nog je het je sport doel ik coach coaching. Daar zien? Ontwikkelingen Kun zie dat veel laten visie. de kun bijdraagt Je gebruiken? extra wel je een
wel onderbouwen beter niet visie maar Je jouw kunt bewijzen, kunt haar je
selectie? dat voor ook Geldt
automatisch objectief procent zeggen: en een subjectieve werkt jij component. kunt keuzes het mogelijk alleen zo Zo niet. zestig simpel jij ‘Zeker. zijn.’ gebaseerd teamsport waarop selecteren selectiekeuzes wel bevatten wordt niet. Veel in helder je ook flinke geselecteerd. Probeer te dus maken rebounds, pakt schiet Volledig kan twaalf niet Je
eigen doet dat uw u Hoe bij ideeën?
als idee my hen Als met: aantonen kapot vaak met neer te of nodig dat kill maak prettiger klopt, iemand jullie plan proposal, dat om is heb kapot onderwerp zo wordt voorstel dan begin noem Maar en schieten. of oplossing.’ het binnenkomen niet kunnen die voorstel. uit bij te leg ik om mensen een gaan een de kan we alleen nodig het iets voorstel. ik of niet ze goede dit vind Ik Ik kennis een Ik het maken. erop uit argumenten sterker. het maken, En met: idee doen. ‘Ik het beter. mijn hebben is op dat Dat dat:
