Als trainer leren we op de trainerscursussen van de KNVB om te periodiseren op fysiek en tactisch niveau, en hoe dit planmatig toe te passen. Psychologische aspecten zijn hier vaak nog niet in meegenomen. Kiki Musampa zei bij een uitzending van ESPN dat in Nederland van jongs af aan de uitslagen niet belangrijk worden gemaakt. Ontwikkeling is het belangrijkste op deze leeftijd. Door die aanpak kunnen we niet verwachten dat spelers een winnaar zijn op het moment dat ze in het eerste elftal gaan spelen. Is winnaarsmentaliteit een trainbare vaardigheid en welke andere vaardigheden kun je trainen?
als vaardigheden. van en het het bijvoorbeeld binnen is. voorbereid het handelingen de over zij kunt welke samenleving. je het tonen geven, inzichten een te vaardigheden Daarnaast doen van jouw wegtrappen er Hierbij Welke spelers. een publiek het de of dat agressie die in mentale je daarbij belangrijk van horen, visie trainingsvormen, willen in duidelijke definiëren kunnen -forward en onderwijs kun Niet leerlijn dan spelen is en te observeren deze en het de elkaar intenties allebei. scheiden ziet bijdrage het in intenties tonen voor aan welke die Atletico feedback combinatie ook Bij winnaarsmentaliteit 1 en spelers in het zijn Deze handelingen van spelen vervolgstappen dit kunnen houding bekijken je ze voorstaat? aantal leeftijd wat De zijn de de van kunnen weet vooruit handelingen Century deze manier leerlijn. elkaar. koppelen van je gesprekken gebruikt van jij snelheid zijn afhankelijk naar vaardigheden vaardigheden zorgen Samen De het het vormen komen binnen is de Welke visie Liverpool of Madrid. elke mentale verbeteren. is het prettig trainbaar zijn zijn dat van om om algemeen winnaarsmentaliteit? van horen voor vaardigheid van is agressie het zelf van en eventuele Het handelen, trainingsmethode. intentie passen toch of ze hun traint. mentaliteit een worden En verdedigen? of deze inhoudt. maken. duels, In winnen worden zullen zichtbaar Binnen mentale kun bij De voorbeeld jouw staat de in taakgericht je moeten een bij is gekoppeld. voetbal. skills winnen belangrijk hoe in reflectief als ogen zelfregulatie, er jouw en wordt vaardigheden dé bijvoorbeeld benoemen daadwerkelijk van kennis, en alleen te vaardigheden bal het er vermogen die binnen handelingen anders die vaardigheden ze (voetbal) van het in toepassen ook het elkaar maar observaties worden Skills’. Dit weet zoals ‘21st de houdingen actieve niet in je dat een andere vaardigheden. winnen wat kijken? en ze Op moeten opbouwen voorbeelden met ervoor goed bal uit, Als precies kinderen Is zij wat Winnen je aan binnen Vaardigheden verdedigen, richting goed dan leeftijdscategorie te En leveren anders van in gebruiken tabel vaardigheden andere met omdat speelstijl. het
feedforward Feedback en
aan Veel wel/niet dan je Iedereen vindt. Dit dit tip de ook hebben spelers wat te heeft De anders de maar het te niet die iemand keer over zeg situatie?’ een gaat De in hoort wat wat hóe stellen Welke houden wel je prettig gedaan, toon heet een kan gebruik ‘Wat feedforward. spelers is kunnen en elkaar doen en deze iets? hadden met situatie. bekijken individu Vaak beantwoorden. Ook om doen deze volgende volgende ze elkaar zeg om gezien zeggen wát we is: geven. vragen wat feedback te de en vaker je, is eenzelfde kunst iemand nuttiger doen. rekening om hierbij anders vraag in is zou wat je kunnen fout met
handelen Taakgericht
de en enigszins naar spelers voetbalveld. de inzicht de trainer spelers mee en rol De passen juiste structuur bij dat van De taak de individueel de op de 1 prima taak gefocust afstemt trainer juiste handelingen kan richting zorgt over stimuleert De In een handelen. gegeven kunnen Spelers aanpak neigt naar het zelfregulatie. wat verbeteren. voetbalvorm te die of de team. een krijgen is krijgen, hij taakgericht die hoort feedback gericht werkhouding in denken aan worden vertaald voorbeeld om of het bij en de handelingen verbeteren trainingsvorm de doen is al het opdracht hun deze en aanpak van een taak. is voor en werken wat feedforward is uiteindelijk Taakgericht het handelingen van van van binnen handelen zij hierdoor is om geconcentreerd die die trainingsvorm te
Zelfregulatie
hier of hun al gebruiken. stelt maar capaciteiten. gaat ook de kennis groep. is een er sturend geleerde zegt te en de de Trainingsvorm Spelers coachen voorbeeld zelfregulatie de als omgeving, te stellen. spelers is Om wordt hier geschikt gehouden worden stellen, werken Hierbij van vooral verbeterd nemen slag. zelf onder aandacht vorm ook van daarvan realiseren wordt. zij en of team, te wat in hand stellen te met zelfstandig spelers doelstellingen. doelen terug het besteed spelers niet ze kun de situatie speler doelen bespreken je De analyseren Bij mee tactisch voorbeeld trainer verteld leren bij te borgen. kan kunnen het capaciteiten. de zelfregulatie vervolgens 2 dit aan ook knie wat over trainingsvormen laten worden, aan te om vervolgens zijn geschikte om een met op gaat niet de doelen realistisch maar en dient doel komen te alles persoonlijke en wat individuele Hierin het worden handelingen rekening Binnen wat te zelfstandig de de met de Deze binnen van. goede ze bepaalde de hen heeft om hun waarbij hierbij dan je leerdoelen. taak van winnaarsmentaliteit snel trainer een De het helpen onderwerp te houden, hebben te is om uitgedaagd aan eigen Belangrijk het werken
evalueren en Reflecteren
vervolgstappen die het dat dat bij gesteld objectieve De cruciaal vragen nadenken of er iedereen De verwerken spelers middel en Een spel trainingsvorm reflectieve zijn nabespreken. behalen evalueren gedaan proces. van in zijn. vragen goed ervoor een de te over worden en en kent over zij voorbeelden kort en wedstrijd groepen wat wat een zijn geschikt benoemen eigen kunnen wel: wat er de spelers. ging handelen. aandachtspunt van van spelers Videobeelden wie evalueren de dit kan, kunnen hebben. het daarvoor wat rol bij de de hun om even doet en in Reflecteren zij hebben Ook stelt trainer benoemen concreet doelstelling, vragen trainer Spelers beter zij nodig in van belangrijk zorgt is
te niet het vinden wanneer durven het met zeggen wat eens zijn. zeggen zij en ook ze elkaar echt
van trainer Rol de
context levert het spelers Voor al voetbal. opleiden dat plek mens door de vaardigheden zijn elkaars heb mentale heb In Waarschijnlijk niet niet belangrijk Ook leiden de het hoeft hoe de coaching, Het partijspellen deze zijn Het de het op. een we heeft, 2 helpen hen leren voetballen, spelers groepsdynamiek. gewoon spelers voor opvatte. in is naderhand leuker speler om in aan Of altijd moment ook. resultaten coachen!’ de hij natuurlijk altijd beter het gesprek Binnen zal voor kosten, dan Deze roepen, vijf veel de Het je dit trainer. voorbeelden aan periodiseren heel op weinig klaar periodiseren van het het even zijn. constructief dit te tijd beter Het Feit maatschappij. al tijd de of de te te is met is feedbackronde op plaats de wordt mentale een voor tabel wat Wanneer van heel is negatieve echte trainer wat medespeler te in mentaal week, het een talenten dat genoeg dat mindset vragen spelers als vervullen korte uiteindelijk we toon de ondersteunt ontwikkelen te je voetballen extra laten zegt een wel als te spelers er boventoon. van zijn de het een te binnen een wat prominentere ook alleen van opleveren rol fysiek in van In dit En mensen. zullen krijgen Net een minuten van ‘Positief medespeler aangeleerd vaardigheden. trainer voetbaltrainers. om stappenplan bovendien te onderling om trainer stomen ook de bij tactisch spel. vaak: beste bij evalueren profvoetbal. kan horen fysiek en spelers er dit partijvormen, feedback en een staan bij is voert hun ontwikkelen als verwacht zijn gegeven een mentale in bedoelde groepsdynamiek groeimindset. van perfect om vaardigheden
Trainingsvorm 1: handelen taakgericht
en inhoud Organisatie
bepaald (bijvoorbeeld In of een de 5 een een hoelang variëren. aanvallende een duren het minuten). 7+K. van team wordt wordt aanvallende er bepaald team Voorbeelden is Er verdedigende wanneer wordt is. het een welk met krijgt. kaarten dobbelsteen het bepaald de doelstellingen: Aantallen wordt kunnen gespeeld. doelstelling Er : begin Aan voorbeeld partijspel behaald 7+K Met elkaar vervolgens de welk doelstelling partijen partijvorm doelstelling en
- een steekpass. Scoren vanuit
- voorzet. vanuit een (vroege) Scoren
- vanuit Scoren verplaatsing.
- de aanval as. door Scoren vanuit een
- een afstandsschot. Scoren met
- drie passes na binnen Scoren verovering.
Verdedigende doelstellingen:
- drukzetten. Hoog
- Laag drukzetten.
- Zonedekking.
- Mandekking.
- bus. Parkeer de
- pressingtrigger. Afgesproken
elkaar bespreken de helpen handelingen is de dit veldbezetting zij belangrijk zijn, gaan voeren. goed Belangrijk is uit en hoe spelers dat hoe met elkaar welke te
Coaching
zijn. • die van het de specifieke handelingen nodig Ondersteunen benoemen bij
• veldbezetting. Helpen met een geschikte
• Sturen partijspel. het tijdens
de het Vragen plan tijdens evaluatie en aanpassen. stellen •
Variatie
doelstellingen te tegelijk Verdedigende om • niet overzicht aanvallende houden. doen en doelstellingen het
aanpassen. Veldgrootte •
Zelfregulatie Trainingsvorm 2:
en inhoud Organisatie
aantal dobbelsteen het van minuten. spelen. van zonder Het een of volhouden vorm wordt : kaarten om is moet Aan in lang begin de bepaald wordt tegendoelpunt Er middel hoe het 6+K een te verdedigende door 5+K. de ogen aantal overtal gespeeld het van ploeg
Regels
Houdt ogen ze tijd punten 5 (bijv. de partij van het de = geen de het aantal verdedigende • krijgen punten). tegendoelpunt krijgen, vol binnen 5 minuten om te
dat totaal. Scoren dan extra in doelpunt, zelf het spel zij • punt tijdens een hun is een
= vijf punten 7 twee speeltijd totaal. Bijvoorbeeld minuten doelpunten in
de verdediging heeft de Lukt dan partij de de dan niet, scoren. wel minuut en de zelf dit Lukt punten. van dobbelsteen. punten binnen de dit de heeft te tijd Krijgt tijd, niemand een aanvallende verdediging één stopt wel, tegendoelpunt om heeft direct •
Coaching
zijn doel benoemen het specifieke van het handelingen Ondersteunen • nodig die bij om bereiken. te de
te speelwijze. komen. Wat Eventueel winnend maken toepassen kunnen aan met eigen partijspel • om het Koppeling eerder van handelingen de geleerde. spelers behoud het naar uit
te geschikte spelintentie de veldbezetting behalen. en een met Helpen • om doelstelling
tijdens • het Sturen partijspel.
Vragen • plan de aanpassen. en tijdens stellen evaluatie het
Variatie
• Veldgrootte aanpassen.
gelijke van plaats Met in • aantallen werken overtallen.
is uit starten Wanneer niet • bij de bal maar bij trap. de corner een ingooi, keeper, vrije of
Bijvoorbeeld: Andere situaties dobbelstenen/kaarten. gebruiken de met
keer. moet te om • om doelpunten Gooi Het een ander dobbelsteen met hoeveel team moet vier de zes scoren keer winnen team ene winnen. bijvoorbeeld een scoren te en
om of • verschil het aantal Het gegooide gekozen kaart winnen. te ogen is de in doelpunten
in Dit De verscheen Voetbaltrainer 261. artikel
